三年级数学下册研学案最新最全--------------------------------------------------------------------------作者:_____________--------------------------------------------------------------------------日期:_____________第十单元总复习课标告诉我们:大家学习本册主要内容的基础上,通过复习,使获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、应用意识等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,全面达到本册教材和第一学段的教学目标。第1课时计算(复习)学习目标:3.通过复习,感受数学与生活的联系,运用所学知识解决日常生活中的简单问题。学习过程:一、自主学习复习内容:第2、5单元复习要求:通过小组合作,整理计算方法。我的疑问:在复习过程中,我发现的疑问有:二、合作探究1.我会口算60×20=24×10=23×20=40×90=60÷3=150÷5=800÷4=9000÷3=任选一道乘法和一道除法题说一说口算的好方法:1.通过整理和复习,熟练地口算、笔算两位数乘两位数、除数是一位数的除法,会用乘法验算除法。2.在具体的情境中进行乘、除法估算,会表达估算的思路、形成估算的习惯。2.我会估算:79×30≈14×39≈35×19≈61×80≈79÷4≈12÷3≈83÷9≈430÷7≈任选一道乘法和一道除法题说一说估算的好方法:3.我会笔算:22×14=11×25=43×34=91÷7=609÷3=560÷4=归纳整理:我来说说法的计算方法:三、检测训练:课堂目标达成1.课后巩固提升1.张奶奶家前6个月一共用水108吨。平均每个月用水多少吨?2.一套运动服89元,王老师给学校排球队买了25套运动服,又买了两个排球花了48元,应该付给售货员多少元?学习后记请你将本堂课学习的收获、感悟或还有的疑惑记下来。第2课时位置与方向年、月、日(复习)学习目标3.全面掌握所学过的时间单位和年、月、日知识,进一步掌握经过时间的计算。学习过程一、自主学习复习内容:第1、4单元复习要求:通过小组合作,梳理、归纳知识。我的疑问:在复习过程中,我发现的疑问有:二、合作探究1.位置与方向①我能把方向板上的八个方向填写完整:↖↗←←→↙↓↘②我知道自己座位的八个方向分别是:1.通过整理和复习,进一步明确和辩认八个方向。2.通过复习,进一步掌握用方向词语描绘物体所在的位置,会看简单的路线图。北③路线图:一年有()个月,其中,()、()、()、()、()、()、()有31天,是大月;()、()、()、()有30天,是小月;平年二月有()天,全年共()天;闰年二月有()天,全年共()天。我还知道年、月、日的其它知识:你还能提出什么问题?请解答。2.年、月、日①我知道:归纳整理1.我知道八个方向是指:2.我知道描述行走路线的方法:以()为基准,先确定要到达的地点所处的(),再看哪一条路通向(),最后把()描述出来。3.求简单的经过时间的计算方法:可以用()时刻减去()时刻。三、检测训练课堂目标达成课后巩固提升②24时计时法:上午8时用表示下午4时用表示6:00表示22:00表示③经过时间计算:从上午8:00到下午2:30分经过了,我是这样想的:从公园回家,明明先向南走,再向东走到家;丽丽先向北走,再向西走到家;芳芳先向北走,再向东走到家;东东先向西走,再向南走到家。请你标出他们各自的家。学习后记请你将本堂课学习的收获、感悟或还有的疑惑记下来。第3课时面积(复习)学习目标1.加深对面积含义的理解,进一步形成面积单位实际大小的表象,能根据实际情况先用适当的面积单位。2.进一步认识相邻两个面积单位之间的进率,会进行简单的单位换算。3.我能利用面积知识解决生活中的实际问题。学习过程一、自主学习复习内容:第6单元复习要求:通过小组合作,加深对面积知识的理解。我的疑问:在复习过程中,我发现的疑问有:二、合作探究1.通过学习,我知道了:(1)叫做物体的面积。(2)常用的面积单位有。长方形的面积=(3)面积的计算正方形的面积=(4)面积单位间的进率1平方米=平方分米1平方分米=平方厘米1公顷=平方米1平方千米=公顷2.举例说明1平方厘米、1平方分米、1平方米、...