波航中心学校导学案课题：年月日课型新授课年级三年级执教学习目标：1
认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月的知识，体会生活中处处有数学
通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性
初步学会判断平年和闰年
学习重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系
学习难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法
预习准备：每小组准备好不同的年历
学习过程环节学案导案情境导入1、我知道今天是月日，我是通过知道的
2、你知道下列节日分别是几月几日吗
国庆节元旦节建军节劳动节儿童节妇女节教师节植树节3、北京奥运会是年月日举行的
4、冬冬满12岁的时候，只过了3个生日，你知道这是为什么吗
生活情境导入，激发学习兴趣
小黑板出示，指名口答
板书课题问题探究观察年历，探讨年、月、日的关系
1、我们小组观察的年份是年
2、这一年有个月，其中有的月是天，这样的月份共有个月，分别是；有的月是天，这样的月份共有个月，分别是
3、一年中月份比较特殊，它只有天
4、通过计算，我知道一年共有天
指导学法：1、自主学习，教师下组了解学情
2、合作探究，先整体研究，比较自学中的正误；再引导每组重点研究并汇报相应的问题
展示交流分组汇报，交流讨论：1、一个月有多少天
不同的月份的天数是怎样的
有没有快速记忆每一个月天数的方法
2、一年有多少天
是如何计算得到的
点拨、归纳：1、口诀及拳头记忆法
2、判断平年和闰年
（二月份的故事）3、年月日的关系
（用板书引导归纳）巩固应用（一）基础题1、比一比，看谁记得牢
①一年有（）天
②有31天的月份分别是（）
③有30天的月份分别是（）
2、你会对照今年的年历，完成下列习题吗
①一、二、三月一共有（）天
②六一儿童节是星期（）
③四月份有（）个星期零（）天
④2010年的一月一日是星期（）
3、判断（对的记“
