下载后可任意编辑毕业班(九年级)老师讲话毕业班(九年级)老师讲话1本学期时间较短，有18周，毕业考试安排在第16周，所以我们毕业班的日常教学和总复习时间只有不到16个星期。在这个16个星期里，我们要完成最后一个学期的教学任务，还要进行整个小学阶段的系统复习，相对来说时间是很紧的。所以，这次的毕业班教学工作会议提前到今日召开，比往年提前了一个多月。这次毕业班老师会的目的主要是希望能够引起各完小、各毕业班科任老师的重视，做到早打算、早安排、早部署，以利于圆满完成毕业班的教学和总复习任务，并取得较好的毕业成绩。对于今年的毕业班教学工作，我想谈以下一些想法或是建议：首先我要说的是：对于毕业班教学工作，我们的思想上要一致，行动上要统一。思想一致就是说我们对毕业班教学质量的重要性认识要一致：毕业班教学质量是一所学校办学质量的重要体现，是学校管理水平的重要窗口;同时也是反映我们毕业班科任老师教学水平、业务素养的重要依据。说白了，毕业班教学成绩是我们学校与老师的“形象工程”，或者说是“面子工程”。行动统一我们要做到：课堂教学要扎实有效;辅导学生要查漏补缺;作业练习要精心设计;反馈订正要及时准确;学科之间要团结协作、相互支持。下载后可任意编辑要做到以上几方面的要求，我认为要做好以下几个方面：一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。什么是忧患意识?我听几位老师讲，说这一届学生不如上一届，或者说学生一届不如一届，这就是老师的忧患意识，还有我们近几年的语、数毕业考成绩都不近人意，语文学科还好点，基本处在中游位臵，数学不管是抽考还是毕业考，成绩都处在下游甚至是倒数之列，那么这是我的忧患意识。但我们不能因此而失去信心，说不定有些学校可能和我们差不多，说不定还没有我们强，当然我说这话的意思不是自我安慰，而是我们大家要树立起一个必胜的信心，只要我们对毕业班教学工作尽了心、尽了力，我们就可以理直气壮地对自己说：“我对得起自己这颗良心。”二、既要有决心，又要有方法。我们树立了必胜的信心，还要讲究方法，学会“巧干”。首先，要通读教材，这是总复习的前提。教材是最好的考纲，是试卷命题的重要依据。特别是数学老师，数学知识之间具有很强的逻辑性、系统性，它们之间往往又是纵横交错的，通过阅读，把零散的孤立的知识串联起来，横向到边，纵向到底，并形成清楚的知识链，这样就更有下载后可任意编辑利于学生的复习。其次，要分析学生，这是总复习的基础。只有分析学生，了解学生，知道学生现在所处的知识层次和水平，知道那些学生已经掌握某些知识，那些学生还没有掌握，做到对学生了然于心，才能在复习时有的放矢，起到事半功倍的作用。第三，要劳逸结合，这是总复习的保障。学生的精力毕竟是有限的，越到期末，越到临近毕业考，学生的精神状态越差，越提不起劲。一名有经验的老师，绝不会在学生身心疲乏的状态下再强迫他们学习，就好像一名优秀的教练员不会运动员累的手脚抽筋的情况下去参加竞赛一样好成绩往往是在宽松、自由的状态下取得的。作为我们小学老师，一定明白“磨刀不误砍柴功”的道理，一定要充分遵循学生的年龄特征和心理特点，做到张弛有度，劳逸结合。第四，讲究方法，这是总复习的根本。“教有法而无定法”，总复习也是一样。很多老师在自己的教育实践中积累并掌握了许多有效的复习方法，这是非常可喜的。在这里，我以我个人的想法，提以下几点建议：1、仔细钻研教材，明确知识要点。在上复习课时，备课过程中一定要仔细钻研教材，要求老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点，为学生建构知识网络铺路搭桥。下载后可任意编辑有人把平常的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新奇感”，也不像练习课那样有成功感，对老师而言，复习课要把旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探究学习，去分析思考解决问题。2、抓复习重点，精心设计练习。组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，进展智能的重要手段;也是复习的重要一环。在复习中，老...
