五年级语文下册期末优秀作文习作精炼VIP免费

五年级优秀作文习作精炼一．习作。题目：我的老师真本学期，我们从书中认识了许多人物，感受到了不同人物的特点。在学校生活中，你一定对身边的老师很熟悉吧!请先将题目补充完整，再通过具体事例写出老师的特点。要求：情感真实，生动具体，400字左右。精选作文：我的老师真善变我遇到过很多老师，唯独她比较特别，她很善变，她的脸就像孙猴子的脸，说变就变，而她就是我们作文培训班的老师——张老师。说起彭老师，这个人没什么特别的，最大的特点是说变就变。这不，就在刚才明明很幽默风趣的她，却经不住同学在课堂上的哄闹，瞬间变脸。原本狭小的眼睛瞪得老大，温柔的神变得十分愤怒，眼神里燃烧了熊熊烈火，三步并作两步冲向目标，拿起课本对着同学狠狠地打了几下。那变脸的速度，别提有多快了。同学们一下子全都懵了，一个个没反应过来，有的同学居然说：“哦买嘎，刚才发生了什么？”“发生了什么？我的耳朵有点聋，没有看清。”见此情景，她得意洋洋地说：“小样，和我斗，你还太嫩了点。”被打的同学更是一脸懵圈，啥也不知道。之后彭老师又转换角色，笑容满面地说：“同学们，我们刚刚说到了……”我晕！还有一次，我们都在认真地写作文，谁知道一个以杨颜铭为首的的大团伙居然在班里起了哄，而在一旁辅导同学的彭老师立刻走到他身旁，“你是逼我发大招是吧？啊！”说着，脸色大变，拿起“武器”便开始向“敌军”发起猛烈的进攻，弄得“敌军”防不胜防，战斗结束后，“敌军”敢怒不敢言，一个个灰头土脸，只得老老实实的了。而这些“大奸臣”每隔一段时间就会躁动一次，让我们也不得安宁。这就是我们的彭老师，怎么样？这么善变，让人措手不及。不说了，不说了，或许下一个遭殃的就是我……【详解】本题为半命题的写人作文，请你以“我的老师真……”为题写一位你喜欢的老师，首先确定写作内容，将题目补充，然后写作。写时要注意大胆运用夸张的手法，表现其特点，并表达你的感情。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，可运用“漫画”的手法刻画人物，大胆运用夸张的手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。提纲：开头：介绍自己最印象深刻的老师。中间：重点抓住老师的特点来写。结尾：点明主题。二．习作。同学们，在生活中有许多幽默的事件都是因风趣的语言产生的。请你回想一下身边发生过的类似的事件，把它写下来。400字左右。精品作文：有趣的谈话吃过中饭，太阳高高地挂在头顶上，毫不吝啬地给予大地阳光，却让我感到有些乏力。忽然，爸爸的目光被一棵植物吸引。它结出一颗颗纽扣大小的果实。在阳光的照射下，果子更显得金黄。爸爸弯下腰，慢慢伸出手摘下一颗，边走边研究着。“这个应该是可以食用的。”他嘴里慢吞吞地说道。只见被微微剥开的果实里露出饱满多汁的果肉，仔细观察还能发现粒粒种子。我突然不觉得乏力了，连忙问：“这是为什么呢？”“你认为这样的植物种子该如何传播呢？”他满脸期待地问。“嗯……应该是让动物吃掉，然后带到远方。哦！我明白了！”他笑眯眯地继续问：“那么你能从中得到什么启示吗？”我绞尽脑汁，犹豫不决。他提示了一下：“当它需要别人帮助时，也会给一些好处。”“这是双赢！”我忽然茅塞顿开，继续说道，“果实给动物们提供了食物，然后它们又将种子带到了远方，得以繁衍。”“大自然就是这么神奇。”他微微露出笑容，感叹道。一些道理其实就藏在身边，也许是一次有趣的谈话中。详解】本题考查自命题作文。要求写因风趣的语言产生的幽默的事件。从文草的要求看，这是篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果;③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。开头：...