下载后可任意编辑篮球运球教学反思范文（精选3篇）篮球运球教学反思1本节课的教学内容为篮球的运球，主要是让学生掌握一些简单的原地运球和行进间运球的技术与方法，提高学生的控球能力和支配球的能力，让初学者通过自己掌握知识技能的基础上，进行自主创新练习，在学练中学会运球，提高自己运球的水平。本科依据《新课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的生理和心理特点，合理设计教学思路，运用多种学练方法，激发学生学习兴趣。课前我深化钻研教材，了解学情制造性的使用教程，采纳多种有趣、有效的教学手段进行练习。在进入激发兴趣后，学生自由自主练习，尝试着进行拍球活动，练习中互相学习，互相沟通，让更多的学生熟悉球性。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高，放手让学生亲自体验，不断总结及时评价，培育兴趣。将技能穿插在练习中，由原地---行进间的练习方法，满足不同层次的需求，发挥学生自主学习积极性，既做到了以玩促学以趣带学，也提高了教学效率。在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”，学生在宽松和谐的教学氛围中，真正的体验到了篮球运动带来的欢乐体验，达到了预设教下载后可任意编辑学的目标。从整堂课来说，我在教学中采纳少讲解，多提示，多练习，用降低难度、情景教学和音乐放松的手段来激发学生的学习动机。采纳由浅入深，循序渐进，分层递进教学方法，符合高效课堂的教学模式，设计中以学生现有的知识和技术经验为辅，在课堂上进行自主学习、合作学习、探究学习和自我展示，老师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领，充分发挥学生在课堂中的主体地位，但在设计学生自主创新与练习环节上，给学生练习的时间略微有点少，学生的潜能没有完全发挥出来，这是本节课美中不足之处，自己在以后的教学中值得注意的地方，我将继续努力改正不足，提高教学效果，提高自我教育教学能力。篮球运球教学反思2本节课，重点进行篮球体前变向换手运球的教学，辅以趣味素养练习。场地设置为一块不大的运动场地，学生自带篮球，四十个标志桶。标志桶成体操队形依次摆开。因为上节课最后“威胁”学生，下节课检查运球过障碍技术，组长负责带领课余练习，哪一组学生有不过关的就全组罚跑10圈。呵呵，也有效，这两天放学总有一群女生主动来练习。所以这节课我首先对学生说，鉴于部分学生课下练习很仔细，而且技术也没有正规进行学习，所以下载后可任意编辑这节课暂不检查惩处，老师利用这节课教会大家，下节课再执行惩处啰。上节课为本节课的教学埋下了伏笔，这节课为下节课的折返跑埋下了伏笔，孩子们在老师的“恐吓”“变相免单”中不断地积极主动起来。一、课的开始部分，直奔主题，进行球感练习。集合时，学生四列横队站立于标志桶后。依次进行了手指拨球、腰绕环、胯下8字绕环、高抬腿绕环、原地提前左右手拨拉球、单手前后拨拉球。二、课的基本部分。1、篮球部分教学。①利用标志桶，进行提前变向换手运球过障碍。②四人一组，依次行进间过四个障碍。③两组合一，标志桶摆成并列一米二个，进行过障碍练习。老师进行了法律规范的示范讲解，重点明确了击球部位，球的落点，运球次数，节奏等，组织学生展开练习，期间不断地发现问题，进行及时地指导，及时地让完成好的同学进行示范展示，激发学生的争强好胜心，从而促使其更用心，提高学生效果。2、趣味素养练习。标志桶还原位。学生成四路纵队，站于场地的一端，分组进行练习。蛇形跑接力2组；单腿跳接力2组；收腹跳下载后可任意编辑越过障碍2组；蛙跳2组。九四班任渊博的蛙跳做得相当的美丽，马骁的也不错。在学生练习中积极地发现好的，进行大肆表扬鼓舞。三、结束部分。放松练习，利用场地，引导学生全身放松小步抖动跑边跑边发出“呵呵呵”的声音，旨在让学生身心都放松下来。课堂点评，肯定学生的’课堂进步表现，布置课下跳绳和运球作业。一节课总是在紧紧张张、快欢乐乐中完成，享受每一节课的欢乐时间。关注学生的课堂情绪表现，他们确实是欢乐而满足的。只有一个女生总是有些闷闷不乐，我亲自走到她身边，告诉她快乐一点。篮...
