下载后可任意编辑铜山县柳新镇口上实验小学教科研工作总结本学期，我校以提高老师综合素养为目标，以打造学校科研文化为方向，仔细扎实地组织老师读书、讨论，努力打造科研型学校、科研型老师，开展一系列的活动，现总结如下：一、目标和任务：1.让每一个人都能参加“有价值”的教育科研，并能从中真切地获得实惠与收益。让不同的人从事不同层面的教育科研，获得最适合自身进展的科研成果。2.加强教科研的理论学习，提高老师教研意识和积极性。3.加强教研组的建设，抓好常规教学，教研活到要做到“实”和“新”。4.积极组织论文参评工作。力争在县市级发表、获奖的论文10篇以上，省级以上发表、获奖论文8篇以上。5.扎实做好课题管理工作。要落实好课题的讨论，积极做好校本课题讨论过程中的具体讨论工作。二、实行措施及开展活动1、制定教研计划，抓好日常教学。教科室做好教研计划，主持好学校课题的讨论工作，各学科定期开展教研活动，并做好记录，活动中针对学科的教材进行教材分析和下载后可任意编辑评价，让每个老师谈谈授课感想和不足之处，在大家的共同研讨中得到启示，从而提高了老师的教学水平。本学期组织骨干老师外出参加各级各类的培训学习和业务活动，组织了展示课、外出借班上课，并和实小的老师进行手拉手，使他们在理论上先“富”起来，并充分利用他们的优势与潜能，做细、做实、做好传帮带工作，增强了他们自身实力，也提高全校老师队伍的实力。2、仔细开展读书活动，加强科研理论学习。（1）仔细学习理论知识，以老师自学，小组讨论和集体沟通伟主要形式，提倡自我反思，自我提高，采纳“主题学习”方式，各组老师紧紧围绕主题开展教研组沟通研讨。（2）每位老师每天坚持自学30分钟，阅读一篇与教育教学相关的理论文章。青年老师每周写一篇不少于500字的读书笔记，45周岁以下的老师每月写一篇不少于800字的读书心得。（3）学校每月组织全体老师开展一次学习心得沟通活动。每两个月对老师读书心得和读书笔记组织展评，对优秀者（胡丽娟、刘晴、孟倩、闫前前等）及时激励并推举到有关报刊发表。本学期我校共有8篇论文在省报刊杂志上发表。教科室鼓舞并培训青年老师人人在校网站上发表文章。下载后可任意编辑3、加强教研组的建设，抓好常规教学。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划，教研活动做到定时间、定内容、定主题和中心发言人，教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主题意识和制造热情，鼓舞老师合作沟通，共享教研成果。本学期，每组要上两节研讨课，看两次名家示范课。4、强化课题讨论，仔细抓好过程管理。教科室提倡老师遵循“问题——课题——学习——实践——反思——总结”的讨论程序，注重课题讨论的原始资料的积累，“十一五”期间，我校立项的市级课题“新课程下学生学习方式的优化讨论”，进入讨论的结题阶段，课题主持人及小组成员积极准备课题的结题工作。5、举办案例讨论会。学校有计划、有重点、有步骤地对一些典型案例进行解剖、沟通、讨论，实现共同参加、观点交锋、智慧互助、心灵交融，以此引领老师对自己的教育教学过程不断进行真切的回顾，思考、探究和创新。6、学校利用一切可学习的机会让老师参加各项学习，提高老师的专业水平。本学期有30人次参加了市县级优质课听课活动。三、创意和不足的几项工作：创意：下载后可任意编辑1、说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必须仔细组织好说课评课活动，要求执教老师写出说课稿，听课老师要仔细评课，仔细做好活动记录，以备学期结束检查，并写出听课意见反馈表，及时与上课老师反馈沟通。《公开课评价表》的填写要求实事求是，仔细对待。2、举办案例讨论会。3、与实验小学开展结对子活动。不足：1、平常的教研活动要更好的和本校的课题讨论相结合，充分的把课题讨论落到实处。2、青年老师不能很好在网上的建立博客。四、取得的突出成绩1、在开展每周的集体备课和每月的案例讨论会中，大大提高了老师的课堂教学水平和教育案例的写作水平。郭和平、钮红丽和孟倩等多位老师积极撰写论文并...
