下载后可任意编辑高三历史必修一知识点梳理1
高三历史必修一知识点梳理一、西方人文精神的起源1、普罗塔戈拉:古希腊智者学派的代表人物,认为“人是万物的尺度”,肯定了人的价值
2、苏格拉底:美德即知识(强调道德的重要性),认识你自己
二、文艺复兴和宗教改革1、意大利文艺复兴的主要成就:但丁《神曲》,薄伽丘《十日谈》(“人曲”),彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”,着《歌集》
2、马丁·路德的核心主张:信仰得救(或:因信称义)
3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义:肯定人的价值,追求人的本性,等
三、启蒙运动1、启蒙思想家的主要观点(1)孟德斯鸠:代表作《论法的精神》,XXXX,提倡天赋人权、三权分立(核心是权力的制衡)
(2)伏尔泰:代表作《哲学通信》,XXXX,提倡天赋人下载后可任意编辑权、自由平等
(3)卢梭:代表作《社会契约论》,XXXX,提倡天赋人权,主张人民主权说、社会契约论
(4)康德:提倡思想自由
2、启蒙运动对人文主义思想的进展:维护人的权利
3、启蒙运动的社会影响:促进了思想解放,影响了法国*、美国独立战争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动
高三历史必修一知识点梳理1、夏商周时期实行“井田制”
实质为奴隶社会土地国有制
2、春秋时期,“井田制”遭到破坏
原因:生产力的进展(根本);战争频繁;致土地转让;劳动力流失
3、土地私有制确立标志:进行了税制改革,实际上承认了土地私有的合法性
商鞅变法后,以法律形式确立了封建土地私有制
形式:封建地主土地所有制为主体,农民个体土地私有制,国有土地“均田制”4、演变:土地兼并原因:封建土地所有制;封建经济的进展
下载后可任意编辑危害:影响国家赋税,导致社会阶级矛盾
“重农抑商”政策原因:①劳动力缺乏,导致商业与农业争夺劳动力;②影响农业生产;③甚至危及政权统治(不