百度文库-让每个人平等地提升自我1北海市合浦卫生学校教案(首页)专业:08助产课程:中医护理学任课教师:马婷婷课题:第三章课型:知识传授教时:4教具准备:教学目的和要求:(使用行为动词掌握、熟悉、了解)1.掌握预防的基本概念和基本原则
2.掌据治则的概念、治病求本的概念,以及正治反治、治标治本、扶正祛邪、调整阴阳和三因制宜等治疗原则
3.了解调理精气血津液等治则教学重点和难点:1.掌握预防的基本概念和基本原则
2.掌据治则的概念、治病求本的概念,以及正治反治、治标治本、扶正祛邪、调整阴阳和三因制宜等治疗原则
3.了解调理精气血津液等治则教学方法讨论法,点拨法相结合,举例相结合教学小结:(完成本课教学任务后书写于本页背面并签上小结日期)教学质量完成良好,课堂气氛活跃,学生掌握重点内容北海市合浦卫生学校教案(续页)百度文库-让每个人平等地提升自我2教学内容教学活动时间分配一、病因的概念(重点)病因(亦称为“致病因素”、“病原”、“病邪”、“邪气”等),即指破坏人体阴阳正常水平的相对平衡状态而导致疾病发生的原因
中医学所说的病因,主要包括六淫、疠气、七情内伤、饮食失宜、劳逸失度、外伤(包括跌打损伤、持重努伤、烧烫伤、冻伤和虫兽所伤等)、诸虫(即寄生虫)、药邪、医过、先天因素,以及痰饮、瘀血、结石等
二、病因学说的概念病因学说,是研究各种病因的概念、形成、性质、致病特点及其所致病证临床表现的理论,是中医学理论体系的重要组成部分
三、中医对病因的分类沿革(一)春秋时期秦国名医医和的“六气病源”说(即疾病由“阴、阳、风、雨、晦、明”六种因素导致)(二)《内经》的病因阴阳及“三部”分类法(三)张仲景的“三分病因”法(也称作“三途径病因”说)(四)晋代葛洪的“三因论”(五)隋代·巢元方等《诸病源候论》首次提出了具有传染性的“乖戾之气”(六)宋代·陈无择的“三因学说”(七)现代的病因“四分法