中国医科大学2014年7月考试护理中的人际沟通学考查课试题答案VIP免费

中国医科大学2014年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客-----------------选择：D5.'成功参与的组成成分不包括下列哪一项：A.目光的接触B.自我暴露C.身体的姿势D.手势E.语言行为-----------------选择：C6.'下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。A.微弱差位B.中强差位C.显著差位D.超强差位E.极强差位-----------------选择：B7.'下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容：A.全面了解患者的情况B.向患者介绍自己C.选择合适的会谈时间D.确定会谈的内容E.准备好会谈的环境-----------------选择：B8.'下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：A.“我每天抽2包烟，已经5年了”B.“我每天都喝少量的酒”C.“我每天只吃二两米饭”D.“这次住院的费用比我的预算多出500元”E.“我痰中有血丝已经1个星期了。”-----------------选择：B9.'下列哪一项属于人际关系的内部结构要素：A.方对关系B.行为部分C.信息媒介D.实物媒介E.交流活动-----------------选择：B10.'下列有关护患关系中常见问题的说法，错误的是哪一项。A.护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突B.护患之间涉及权益纠纷时，护士应倾向于医护人员的利益C.护患之间出现责任冲突时，需要通过护理人员发挥主导性角色功能，通过沟通使双方取得一致D.医护人员之间习惯于用专业术语进行交流，这样护患之间也容易造成误解E.护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为-----------------选择：B11.'下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项。A.护患关系的行为模式，依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威，忽略了患者的主观能动作用D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者（如全麻、昏迷）、婴幼儿护理时的护患关系E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式-----------------选择：B12.'下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段-----------------选择：A13.'按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最低：A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通-----------------选择：A14.'最难解释的非语言沟通行为是：A.触摸B.目光的接触C.面部表情D.手势E.身体的姿势-----------------选择：C15.'请根据下面的对话，按照PAC分析法确定其属于哪种人际关系的类型。妈妈：“功课太多，写不完对不对？”儿子：“每天写这么多字，我快烦死了。”A.沟通互补型B.沟通交错型C.沟通暧昧型D.以上都不是-----------------选择：A16.'周哈里窗不包括下列“我”中的哪一个：A.开放我B.盲目我C.真实我D.隐藏我E.未知我-----------------选择：C17.'下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。A.求医行为可以分为主动和被动两类B.患者主动采取相应行为治疗疾病，属自觉行为C.患者的求医行为表现都相同D.被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助E.动机、求医条件等因素影响患者的求医行为-----------------选择：C18.'公众距离是指双方的距离为：A.15厘米B.30厘米C.50厘米D.1．2-3．7米E.大于3．7米-----------------选择：E19.'下列哪一项不是护患关系的发展趋势。A.护患关系的人机化趋势B.护患关系的单一化趋势C.护患关系的经济化趋势D.护患关系的社会化趋势E.护患关系的法制化趋势-----------------选择：B20.'下列哪一项不是患者角色的义务？A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗...