单位名称：茶陵县浣溪镇中心小学姓名：李婷职务：小学二年级语文教师走出去，总会有收获作为一名教师，任何一次外出学习、听课、或参加其他教研活动，都是学习的大好机会，可以获得不少教学经验。好的一堂课就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们面前，若用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。著名的教育家于永正说过：“不听别人的课，就上不好自己的课。”2014年12月7日至9日，我有幸参加了我们茶陵县教育局组织的村级小学青年教师赴株洲名校—白鹤小学跟岗培训活动。之前在学习《师风师德》读本的时候，就对白鹤小学金校长“活力课堂”的推行颇有兴趣，没想到有机会能真正感受他们的“活力课堂”。通过本次外出教育培训，收获很多、受益匪浅，使我真正体会到：讲课是一种非常有魅力的艺术，感到还有许多需要学习的地方，收获实在太多了。静下心来回味一下这两天收获的是什么？我感觉我收获的是差距。是我个人跟那些优秀教师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉。两天的学习让我真正能够用心去聆听、用心去感悟，让我真正体会到重视技巧的重要性。听完这些课，我对教育又有了新的认识，充分体现了“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”。那一节节精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象，使我从中受益匪浅。她们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，精美的课件制作设计简练、巧妙的板书等，令人赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，也对教学有了更新的认识。下面我就对这次活动谈谈自己的一点听课体会：一、课前热身形式多样每位教师都非常注重课前与学生的沟通。或是罗春梅老师数学课堂上的学习习惯歌、数字儿歌；或是曾峥老师英语课堂上的英语小朗读、英语故事小表演；亦或是黄湘蓉老师老师语文课堂上的课前诗歌朗诵等等。这些课前热身活动消除了学生的紧张情绪，减轻了学习的枯燥感，激发了学生的学习兴趣。我所在的学校是一所村级小学，所教学生人数少，大都为留守儿童，不太活跃因而在我的认知里觉得很多课前活动开展起来没氛围，所以，教学模式比较传统而且单一。更别提什么课前热身了。对于我这种直接导入新课进行教学活动的做法，通过这一次的听课观摩活动，我深深的体会到课前热身活动的重要性。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。二、别具一格的导课课堂教学的导课是一个非常重要的环节。一个引人入胜的导课，会牢牢吸引学生和听课者的注意力。这次听课，8位教师的导课都各具特色，有的教师的导课方式真的是别具一格。例如付绘蓝老师，她执教的是人教版一年级《比一比》这篇课文。付老师以农村小朋友小明邀请我们去他家做客，然后出示课本图片，在学生被这些深深图片吸引时，付老师问：“看到这些图片，你看到了什么？并把它们按不同类型归类。”学生通过分类法了解课文内容，从而将孩子引入到新课《比一比》教学中。这样的导课可谓一气呵成，富有感染力，非常独特。还有的教师用猜谜语、看图画、唱歌等方式导入新课，为课堂教学的成功起到了事半功倍的良好效果。、纵观自己的教学，我常常是以呆板、枯燥的导入方式进行新课的教学。要么图片导入、要么复习导入，不外乎这几种，不轻易尝试新的导课方式，因而课堂效果没有达到事半功倍的效果。她们可以做到如此多样化的课堂导入，我们为什么不能试一试呢？让自己的教学能力得到提升的同时，也给我的孩子们的课堂带去生机与活力。三、挖掘教材、精心备课注重；引导学生朗读听完这些教师的课后，我认识到她们在课前都是做了精心的准备工作，比如搜集大量的资料，制作精美的课件，阅读有关的知识，课堂问题预设，课后的拓展延伸等。对教材的把握都有其独到之处，能抓住题眼，一步步的深入文本。王老师在教学人教版三年级《西沙群岛》一课时，抓住课文描写西沙群岛的风景优美、物产丰富，引导学生概括西沙群岛的特点和描写西沙群岛的哪些地方以及物产名称让学生体会西沙群岛的美...
