体育(体育与健康)教案学习目标1提高跑的终点冲刺技能，增强应用技能的能力，发展体能。2培养创新精神，增强竞争意识、陶冶美的情操。教学资源垫子、皮带、摄像枪、电脑学习内容1素质练习2跑的练习3游戏教学过程准备运动—素质练习—跑的练习—游戏—放松运动结构达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式开始部分所有学生能够充分的完成身体各个部分的准备活动。1培养良好的纪律作风2理解并配合老师的要求。3团队之间相互配合。1自编操2摆臂+高抬腿x33俯卧撑分组不轮换自己组织练习和掌握练习量。教师指导、辅助。中间部分多数同学能够在教师的指导下，完成本次课安排的运动量，并且能够通过多媒体课件进行自我学习和更正。1培养学生不怕苦、不怕累的意识，尽可能的鼓励自己1、仰卧起坐练习2、背皮带跑30”x33、短跑分组轮换1分组比赛练习。2分组练习1、各小组以小组比赛的形式进行仰卧起坐的比赛。2、两人一组进行皮带跑3、分组观看多媒体教师组织、安排学生进行练习。注意培做到不怕苦、不怕累。2营造良好和谐的课堂氛围，使学生在轻松愉快的氛围中完成课时任务。的终点冲刺动作练习。3看多媒体课件比较练习。课件，与课件中的终点冲刺动作相比较体味自己的终点冲刺动作对提高自己的短跑成绩是否有效。养学生的集体观念，同时鼓励他们能够自己纠正自己在学习中出现的问题。结束部分1、全体同学在轻松愉快的气氛里进行放松练习2、教师对学生进行环境教育并与学生一起总结本次课的收获与需要改进的地方。能够体会到运动后的身心愉快。展开头脑风暴，积极进行思维活动。各小组做放松操成四列队型站立集中。分组不轮换在音乐的伴奏下做随意的放松运动。在轻松的状态中展开思维活动。教师和学生一起进行放松，师生双方沐浴在轻松愉快的氛围中。师生共同进行课堂反思。课后反思
