六年级下册复习资料：修辞练习一、读下面的句子，看看使用了什么修饰方法？1.飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）2.井冈山是中国革命的摇篮。（）3.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）4.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）5.茉莉花开，香飘万里。（）6.老师对我们的教诲之恩，我们怎能忘记？（）7.谁是最可爱的人？是我们的英勇的人民子弟兵。（）8.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）9.井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）10.窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（）11.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（）12.教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（）13.桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（）14.许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）15.春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）16.他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）17.人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（）18.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）二、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（）2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（）3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（）4、我好像在哪儿见过你。（）5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（）7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（）8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）三、分类练习，强化运用。（一）仿写句子。1．烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。2．整个竹林和刺槐林，成了一个天然的俱乐部。（二）按照要求改写句子。1．灾区的群众不能忘记那一双双来自各地的援助之手。（改成反问句）2．窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）3．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）4.他很狡猾。（改为比喻句）________________________________________________四、以“一个阳光明媚的早晨，我来到了公园里”为开头写一段话，用上至少3种以上的修辞手法。
