家访访万家经验材料东方红中心校林春梅近两个月通过“课外家访访万家活动”的开展,我多次利用双休日,对我班4名学生多次进行了家访,还多次以打电话的方式及校训通的方式与家长进行了沟通,以了解孩子学习情况
在我走访的4名学生中,有成绩优异的孩子,有后进生,也有学困生
无论采取哪种方式和家长沟通,我深切感受到了家长对孩子的殷切希望,对老师的感激与寄托,此时,我总是感觉责任重大,对自己的工作更不敢有丝毫的懈担在与家长交流的过程中,我发现一些家长在教育自己的孩子上有一套切实可行的方法,包括了学习、生活等很多方面,而另一些家长对孩子的教育显得比较苍白无力,最常说的一句话就是“他不听”
这两部分学生的差距是不言而喻的
同时,我也将孩子在校表现向家长做了详述,也针对孩子的特点在假期期间的学习生活给与指导
下面,我将我在假期内家访的几个例子说一下:孔令馨是我班的一名女生,性格比较内向,英语一般,语文更是一塌糊涂,逆反心理严重,不完成作业是家常便饭,字迹潦草已成其风格,与同学打闹连连不断,各科老师都为此头痛,他已成为我班的一问题学生,因此他就成为我家访的第一对象
在与家长交流中,我了解到她平时都是和奶奶一起生活,父母务农较忙,难以抽出时间照顾孩子,“隔辈疼”就体现在身上,奶奶什么事都依着他,看不得孩子受半点委屈,吃一点亏
这种溺爱助长了孔令馨的任性
再者,父母对孩子的教育也出现了偏颇,不重视对孩子的教育,认为孩子大了,一切就都好了
完全忽略了这个时期的孩子在心里上是需要家长疏导的,忽略了这正是孩子世界观、价值观、人生观的萌芽时期
孩子即将步入青春期,孩子在认识这个世界、学会与人相处方面都有了一个模糊的认识,这更需要家长在各方面加以引导,以使孩子健康快乐的成长
所以,我向家长建议:1、要多与孩子沟通,真正了解孩子在想什么,若孩子不愿和家长交流,家长要主动发问,耐心听孩子对身边发生的事的看法,要深入其