用发展的眼光看待学生，使其走向成功“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句温馨的祝福会让人心情舒畅，反之，则使人厌恶不已。生活亦是如此，然而在学习上，尤其是在课堂上，教师一句简单的鼓励会让学生在学习过程中有使不完的劲。你的这句鼓励有可能会成为他步入成功的支点。想到此刻，王帅同学的一句话又回荡在我的耳边，还是让我从头说起吧！在课堂教学中我始终贯彻我校的教学理念——先学后导、问题评价。王帅同学的数学成绩始终处于班级的中等水平，争强好胜的他有时对自己的数学成绩失去了信心。在课下我经常与其交流，每次课堂上我都有意识地到他的跟前给予一句鼓励。这样长此以往该生产生了极大的数学学习兴趣。课堂中的一帮一活动，一直以来他总是处于被帮助的行列中，在与学生共同探讨一元一次方程的实际应用一课时，成绩较好的同学完成了训练单立刻下座去帮助其他有困难的同学。王帅同学举手向我示意，我走到他的面前，他说：“老师你看我做得对吗”。我一看基本正确，便给与鼓励说：“你很有进步”。该生又说：“老师我也想下地去给其他的同学讲一讲”。我非常高兴，又在全同学面前渲染一番，当时可以看出该生又高兴又激动，就这样一直以来该生在课堂上表现尤为突出，成绩也有了很大的进步。新课程有效课堂教学行动策略的核心理念是：“一切为了每个学生的发展”。这就要求教师要学会用发展的眼光正视学生、用自己的崇尚之心善待学生、用多元的理念关注和悦纳学生。让他们克服自卑感，鼓起勇气走向成功
