生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。文章中不是缺少美，而是缺少品读美的心境。城关一中：贺文龙人物专题训练之学习目标：1、欣赏美文中的动作描写片段，学习运用恰当的词语描写人物动作的方法。2、能够选择恰当的动词，抓住动作细节刻画人物形象。你能说说什么是动作描写吗？以你的写作经验知道动作描写有哪些内容吗？例1《雪地捕鸟》a．那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。b．他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。例二那辣椒可真辣，一下就把我老爸辣倒了！他轻轻咬了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，眉头紧锁，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进去。父亲擦把汗，手伸进瘪瘪的裤兜，摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。（《麦黄黄，杏黄黄》）小心翼翼地仿佛托着一座巍峨的大山，笨拙地费力地例三选择下面情景中的一个，充分运用动作描写创作一个片段。吃早餐时的情景。（粗鲁的吃相、淑女的吃相）作业：以《一节特别的语文课》为题作文要求：1、字数500字以上。2、中心明确，详略得当。3、准确的运用动词表现人物的心理，情感以达到表现人物性格的作用。4、文面整洁。老师寄语•借你一双慧眼借你一双慧眼•给你一支妙笔给你一支妙笔•放眼大千世界放眼大千世界•描绘精彩人生描绘精彩人生
