我的教师职业生涯做为一个历史教师我的幸福感究竟是怎样的,幸福感源自哪里。回顾我的教学生活,金钱、地位、荣誉都好像离我很遥远,有的只是日常的面对学生和琐碎而繁杂的工作。然而我却越来越喜欢这个职业,正是因为我喜欢和学生在一起的原因吧。所以,我想说,是那些可爱的学生们让我拥有了这份幸福。一、和学生一起成长,让我幸福我一直很喜欢这句话:教学相长。我毕业到那时的我根本还是个孩子。教学工作具体该如何开展,我一无所知,甚至有点自卑。可我的学生们却一点都不嫌弃我,他们愿意和我亲近,愿意和我配合,我的信心开始增长。其实,现在回想起来,那时我的教学水平真的是很青涩,只是生搬硬套老师教的一套。而我的学生给了我多大的宽容,我从心底感激这些善良、可爱的学生们。每个学生都是那么生动,我喜欢看他们灿烂的笑容;我愿意去发现他们身上的闪光点,并告诉自己应该向他们学习;我乐意和他们一起犯错,然后一起成长。二、和学生一起感悟生活,让我幸福我当过三年的班主任,其中的辛酸让我体会到了班主任的专业性。这一年期间,我的班主任工作可用一个词形容——焦头烂额。但正是这个工作却让我深刻体会了和学生生活在一起的快乐。我和学生一起大扫除、一起布置教室、教师节一起买鲜花送给任课老师、一起养花、养金鱼,还有乌龟。我把感动我的书和电影和他们分享,他们也给我推荐好看的动漫。我们为运动会拿名次欢呼,我们为中途回老家上学的同学流泪,我会为他们的不懂事生气,他们会在我不经意的时候在黑板上写上祝福我的话语。我很享受这种感觉.三、和学生一起努力的过程,让我幸福做为历史老师,我每年都有排练和参赛的任务。我们的第一条内容就是要学得快乐,然后是乐于互相帮助,再是遵守训练时间等。我不愿意给他们参赛的压力。我告诉他们这是人生中的一份体验,只要享受这个过程即可。所以,我认为我的价值不仅是在于学生的成绩和比赛的名次上,更在于和学生一起努力成长的过程。也许,“风景在路上”和我的想法更贴切一些吧。和学生一起努力的过程,让我很幸福。很多人觉得我这样辛苦是有点为难自己,我也曾烦恼、痛苦、失落,不过庆幸的是,我还是一直认真地做着一个历史老师应该做的事。而我从中所享受到的幸福,使我更坚定一个信念——不管这世界如何纷杂,我都要为自己和学生保留这份执着。教师乐教,学生乐学,就是我向往和追求的境界。愿我的教师生涯中,桃李满天下。愿我的教师生涯是完美的。