《提高自我保护能力抵制不良诱惑学过安全生活》专题复习课教案教学目标：1、情感、态度、价值观：通过复习引导学生树立安全意识，培养他们抵制不良诱惑的能力，热爱生命、逐步提高学生的自我保护能力。2、能力：使学生认识到“提高自我保护能力”的必要性，培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法，增强他们的创新精神和实践能力。3、知识：通过复习，使学生掌握如何提高自我保护能力抵制不良诱惑学过安全生活。教学方法：学案教学，小组讨论、练习巩固法教学准备：1、搜集案例，准备教学案2、准备好参考答案教学过程：1、开门见山，出示课题，导入新课。构建知识体系，复习基础知识。2、打好基础，强化记忆。主要采用学生读书自学的方法，加强对“考试重点指要”的理解、记忆；教师及时点拨、提问。3、学生阅读材料，采取小组讨论的形式并推选代表交流；教师指导、概括。最后教师出示参考答案，并让学生整理学案。4、练习巩固：做学案练习（5-6分钟自己做题，然后统计正误，做有针对性的讲解）学案：11、观察漫画《一个未成年人的道路》，结合所学知识回答：（1）你认为漫画中的“抢劫”应属于哪一类违法行为？请简要说明理由。（2）请谈谈这个未成年人所走的道路对你的健康有何启示？答案：（1）漫画中的“抢劫”应属于刑事违法行为（或犯罪行为）；因为它具有严重的社会危害性、触犯刑法、已受刑罚处罚。（2）从这个未成年人所走的道路可以看出，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，12、阅读材料材料一：据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的统计，截至2009年6月，中国青少年网民已达到1.75亿，在上网的方式中，通过手机上网的人数越来越多，1.81亿中国手机上网用户中，有5000万是青少年用户。材料二：网络低俗之风从互联网转移到手机网，国家日前下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播低俗等有害信息活动进行专项治理，为青少年的健康成长营造了绿色的网络环境请回答问题：（1）整治不良网站，为青少年的健康成长营造良好的网络环境，属于对未成年人的什么保护？（2）国家制定了两部专门保护青少年健康成长的法律。请你写出相关法律的名称（3）青少年应如何抵制有害网络信息的侵害？请说说你的看法。13、阅读漫画《诱惑》。（1）漫画中的这种社会现象对未成年人有什么影响？（2）如果你作为未成年人遇到这种情况，应该怎样做出正确选择，保护自己？5、总结解题方法：①认真读问题，明确要求；②仔细阅读材料，并划出关键词句（中考时不能在卷子上划，可把关键词句记在心里）；③根据关键词和材料联系课本知识，最后组织答案。
