《提高自我保护能力抵制不良诱惑学过安全生活》专题复习课教案教学目标:1、情感、态度、价值观:通过复习引导学生树立安全意识,培养他们抵制不良诱惑的能力,热爱生命、逐步提高学生的自我保护能力。2、能力:使学生认识到“提高自我保护能力”的必要性,培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息,寻找解决问题的途径和方法,增强他们的创新精神和实践能力。3、知识:通过复习,使学生掌握如何提高自我保护能力抵制不良诱惑学过安全生活。教学方法:学案教学,小组讨论、练习巩固法教学准备:1、搜集案例,准备教学案2、准备好参考答案教学过程:1、开门见山,出示课题,导入新课。构建知识体系,复习基础知识。2、打好基础,强化记忆。主要采用学生读书自学的方法,加强对“考试重点指要”的理解、记忆;教师及时点拨、提问。3、学生阅读材料,采取小组讨论的形式并推选代表交流;教师指导、概括。最后教师出示参考答案,并让学生整理学案。4、练习巩固:做学案练习(5-6分钟自己做题,然后统计正误,做有针对性的讲解)学案:11、观察漫画《一个未成年人的道路》,结合所学知识回答:(1)你认为漫画中的“抢劫”应属于哪一类违法行为?请简要说明理由。(2)请谈谈这个未成年人所走的道路对你的健康有何启示?答案:(1)漫画中的“抢劫”应属于刑事违法行为(或犯罪行为);因为它具有严重的社会危害性、触犯刑法、已受刑罚处罚。(2)从这个未成年人所走的道路可以看出,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的,12、阅读材料材料一:据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的统计,截至2009年6月,中国青少年网民已达到1.75亿,在上网的方式中,通过手机上网的人数越来越多,1.81亿中国手机上网用户中,有5000万是青少年用户。材料二:网络低俗之风从互联网转移到手机网,国家日前下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》,要求就手机网站制作、传播低俗等有害信息活动进行专项治理,为青少年的健康成长营造了绿色的网络环境请回答问题:(1)整治不良网站,为青少年的健康成长营造良好的网络环境,属于对未成年人的什么保护?(2)国家制定了两部专门保护青少年健康成长的法律。请你写出相关法律的名称(3)青少年应如何抵制有害网络信息的侵害?请说说你的看法。13、阅读漫画《诱惑》。(1)漫画中的这种社会现象对未成年人有什么影响?(2)如果你作为未成年人遇到这种情况,应该怎样做出正确选择,保护自己?5、总结解题方法:①认真读问题,明确要求;②仔细阅读材料,并划出关键词句(中考时不能在卷子上划,可把关键词句记在心里);③根据关键词和材料联系课本知识,最后组织答案。