努力提升评价水平（一）多读书：不断学习，不断积累，开拓了自己的教育教学思路，更加丰富了教育教学素材，提高了自己对目前教育教学实际状况的认识，为自己的实际工作提供了理论指导和引领。（二）多研究：教学上，坚持学校倡导的研读课标，以此规范教学行为，认真研读课标，在把握课标和教材精神实质的基础上，注重对教学内容的整体性把握。特别关注新修订的学业质量评价标准，领会学业质量评价标准的意图，熟悉学业质量评价标准的内容，在教学中牢固树立学业质量评价标准意识，坚持按照学业质量评价标准设计教学，组织教学，并贯彻到级组和科组的各类公开课、研讨课，通过听课和评课为途径的教学视导过程中，注重学业质量评价标准的落实，真正让学业质量标准评价标准发挥规范课堂教学、提升学生学习能力的作用。教育上，本人坚持自主管理和发展性评价的理念和实践，充分发挥评价的学生主体、教师主体和家长主体的作用，全面评价学生的综合素质，以最终实现促进学生的全面发展、全体发展、自主发展和个性发展为宗旨的评价。利用一定的评价手段（包括平时表现评价、课堂表现评价、合作学习活动评价），希望通过这一种积极、有效的激励手段，提高学生的自我发展意识。（三）多观察：教学上，认识到通过课堂观察对自身专业发展的重要性，充分利用与同事探讨和交流的学习机会，积极参与课堂观察，掌握观察的技能，在实践课堂观察的过程中，以开放的心态，积极倾听他人的意见，直面不足，综合观察和自我判断，作出及时有效的改进行为，致力于提高自己的评价水平。
