一切景语皆情语——学会在记叙文中穿插自然环境描写(上课课件2011)VIP专享VIP免费

材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。在写人、记事的记叙文中穿插自然环境描写，是一种写作的技法。我们应该学会能够恰当地进行自然环境描写，好的自然环境描写能为我们的文章“锦上添花”。我愉快地往回走。（以优美的环境描写形象地传达出了我的愉快心情）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。自然环境描写的分类：①对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、风花雪月等狭义自然景物的描写，便是一幅幅风景画。②对特定时代、特定地域的风土人情、生活习俗的描写，便是一幅幅反映民族、地域风貌的风俗画。③对人工建制的景物和器物，大至园林建筑、城镇村落，小如器具物件、金石画幅等的描写，则是一幅幅风物画。这些画面既可以成为人物活动的背景环境，还可以成为人物生活中的重要细节。1、风景画、风俗画、风物画。①宏观景物给人以宏大、辽阔、幽深、雄伟、繁多感觉，如日月星辰、山岳险峰、江河湖海、城堡宫阙等；写宏观景物，可以表现出充沛的感情和恣肆的气势。②微观景物给人以小巧玲珑、轻微淡简之感，如花草树木、鸟兽虫鱼、文房四宝、玩具器用等，写微观景物，便于流泻细腻、淡雅的情致和神韵。２、宏观景物与微观景物（从景物描写的范围分类）3、动态景物和静态景物①动态景物描写要突出变化过程和过程中的情状，即注意“时间的因素”。②静态景物描写要突出空间方位，即注意“空间的因素”。为什么要运用自然环境描写？自然环境描写的作用：材料三：老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。不仅写天气，而且极力渲染无限悲哀的气氛。——渲染气氛凄风。苦雨。天昏。地暗。自然环境描写的作用：材料四：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。我的心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》深冬季节、阴晦的天气、沉寂、荒凉的故乡景象更衬托出了“我”悲凉的心情。——烘托人物心情时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。自然环境描写的作用：材料五：夏天的一个夜晚，天气阴沉沉的，没有月光。……耳边的风越来越大了……一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。……过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。……风停了，雨停了，天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。——金波《盲孩子和他的影子》——推动故事情节的发展。盲孩子的故事随着天气的变化而在逐步发展。自然环境描写的作用主要有：1、渲染故事气氛；2、烘托人物心情；4、衬托人物形象；3、推动情节发展；５、深化作品主题。自然环境描写有什么要注意的地方？材料六：早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？——为了写景而写景，脱离了文章的中心。注意要点：一定要为文章中心服务。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。材料七：来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，...