2.7水位的变化第二章有理数及其运算侯川中学陈婧上图是流花河的水文资料（单位：米）下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周末的水位达到警戒水位）。星期一二三四五六日水位变化/米+0.2+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降。（1）本周哪一天流花河的水位最高？哪一天水位最低？它们位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少？(2)与上周末相比,本周末流花河水位是上升了还是下降了?做一做做一做请你先估计,再计算.(3)请完成下面的本周水位记录表:星期一二三四五六日水位记录/米33.6(4)以警戒水位为0点,用折线统计图表示本周的水位情况。日一二三四五日一二三四五六日六日+1.00+1.00+0.80+0.80+0.60+0.60+0.40+0.40+0.20+0.20上上周周水位水位//米米星期星期··················1.光明中学初一(1)班学生的平均身高是160厘米.(1)下表给出了该班6名同学的身高情况(单位:厘米).试完成下表:姓名小明小彬小丽小亮小颖小山身高159154165身高与平均身高的差－1＋20＋3(2)谁最高?谁最低?(3)最高与最矮的学生身高相差多少?2.小明的父亲上星期六买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周内每日该股票的涨跌情况（单位：元）星期一二三四五六每股张跌+4+4.5—1-2.5-6+2⑴星期三收盘时，每股是多少元？⑵本周内最高价是每股多少元？最低每股多少元？⑶已知小明父亲买进股票时付了1.5‰的手续费，卖出时需付成交额1.5‰的手续费和1‰的交易税，如果他在周六收盘前将全部股票卖出，他的收益情况如何？利用有理数的加减法解决实际中的问题若用正数表示变化的增加，用负数表示变化的减少，则利用加法“原来的＋变化的＝现在的”可以得到变化后的情况．通过本节课的学习，我们解决了水位变化这个问题，在解决这个实际问题时，用到了正负数的表示法．有理数的加法、减法，因此可知，数学与现实生活紧密相联．•习题2.9知识技能1•问题解决1作业作业
