主编语文第第22专题文言文阅读专项突破专题文言文阅读专项突破第二部分古诗文阅读第二部分古诗文阅读权威预测高考真题考点分析名校模拟专家指津规范答题训练综合限时训练高考热点预测考点分析名校模拟高考真题专家指津权威预测规范答题训练高考热点预测综合限时训练2009~2011年高考全国新课标卷、辽宁卷文言文阅读考点分析一览表考点分析名校模拟高考真题专家指津权威预测规范答题训练高考热点预测综合限时训练卷别体裁选文内容考查角度命题特点2011年全国新课标卷人物传记《宋史·何灌传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子综观近三年高考语文全国新课标卷和辽宁卷文言文阅读考查题目,主要的特点就是“稳定”,体现在以下五个方面:1.选文遵循“浅易”原则。2011年辽宁卷人物传记《旧唐书·宋庆礼传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子考点分析名校模拟高考真题专家指津权威预测规范答题训练高考热点预测综合限时训练卷别体裁选文内容考查角度命题特点2010年全国新课标卷人物传记《明史·花云传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子考试大纲对文言文阅读的考查要求是“能读懂浅易的文言文”,而从近三年全国课标卷和辽宁卷选择的文段来看,都严格遵循了这一要求,选择的文段都是较为通俗易懂的,并没有选择一些语句意义较难疏通、文意较为晦涩的文段。2011年全国新课标卷人物传记《宋史·何灌传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子考点分析名校模拟高考真题专家指津权威预测规范答题训练高考热点预测综合限时训练卷别体裁选文内容考查角度命题特点2011年辽宁卷人物传记《旧唐书·宋庆礼传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子2.选文的题材稳定。从近三年全国新课标卷和辽宁卷选择的文段来看,都是人物传记,且都出自“二十四史”,这也与全国高考文言文选文的主流是一致的。3.考点较为稳定。考纲要求的“理解常见文言实词在文中的含义、筛选文中的信息、归纳内容要点、理解并翻译文中的句子”四个考点在考题中稳定,近三年每年都考查。2010年全国新课标卷人物传记《明史·花云传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子考点分析名校模拟高考真题专家指津权威预测规范答题训练高考热点预测综合限时训练卷别体裁选文内容考查角度命题特点2010年辽宁卷人物传记《宋史·赵良淳传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子4.题型分值稳定。从近三年全国新课标卷和辽宁卷考查的题型及分值来看,题型的数量一直是4道,即3道选择题,1道文言翻译题。题型及赋分也没有变化,文言文阅读考查的分值也一直都是19分,前面是三道选择题,即实词题、信息筛选题、内容理解分析题,每小题各3分;翻译题都是两小题,共10分,涉及关键实词、词类活用、常见考点分析名校模拟高考真题专家指津权威预测规范答题训练高考热点预测综合限时训练卷别体裁选文内容考查角度命题特点2009年全国新课标卷人物传记《宋史·朱昭传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子文言句式等方面,翻译要求以直译为主,意译为辅,强调古今汉语的一一对应,省略的成分及句子语气等隐性给分点也有所体现。考点分析名校模拟高考真题专家指津权威预测规范答题训练高考热点预测综合限时训练卷别体裁选文内容考查角度命题特点2009年辽宁卷人物传记《梁书·孙谦传》理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子5.考查迁移能力为主。从近三年全国新课标卷和辽宁卷考题来看,考查的实词及翻译的句子中重点实词的意义大多在常见的120个实词范围之内,且每一个实词、虚词、句式的用法及意义都在高中教材的课文中出现过,主要考查学生对所学知识的迁移能力。考点分析名校模拟高考真题专家指津权威预测规范答题训练高考热点预测综合限时训练◆例1[2011年高考全国新课标卷]阅读下面的文言文,完成1~4题。何灌,字仲源,开封祥符人。武选登第,为河东从事。经略使韩缜语之曰:“君奇士也,他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲,灌亲申画界堠,遏其来,忿而举兵犯我。灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。后三十年,契丹萧太师与灌会,道曩事,数何巡检神射,灌曰:“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将,与夏人遇,铁骑来...
