20-20学年度学期期末检测质量分析报告表学校：年级：学科：填表人：一、试卷质量评价指标内涵评价标准评价结果ABC考试内容突出课程改革新理念，并严格依据大纲命题。仅符合教学大纲要求个别试题偏、难、怪知识覆盖面覆盖所学知识90%以上覆盖所学知识75%以上覆盖所学知识60%以上难易程度试题的难易比例7：2：1试题难易比例6：3：1试题难易比例5：3：1：1题型贴近中考题型，具有前瞻性。贴近中考题型个别题目偏离中考方向实用性注重问题的情景创设，能密切联系生活试题与实际生活联系不明显试题与实际生活不符或相悖开放性巧妙设置开放性问题，注重考查学生能力开放性问题设置不明显个别试题存在误导倾向试卷卷面格式正确、字号标准、无误格式基本符合要求有错误造成审题困难评分标准有评分标准和参考答案、且准确、规范，容易操作有评分标准和参考答案、且基本准确、规范，容易操作个别答案考虑不全面、存在错误。试题的教育功能注重挖掘试题的教育功能，注重渗透人文精神。（注：在卷首或具体试题前设置温馨提示，引导学生认真审题，关注学生心智，使试卷具有服务性和亲和力，并渗透学法指导考试。但文字不宜过多，以免影响学生正常答题时间。）试题的教育功能不明显缺乏教育功能、不利于学生培养学生积极的学习态度。总体评价意见和建议二、考试质量评价考试人数平均分优秀率及格率差生率成绩分布分数段30分以下31—59分60－79分80－100分101－109分110－120分各段人数所占比例学生失分点及失分原因教师在教学方面存在的主要问题关于今后课堂教学的思考和建议
