五年级下册分数的意义VIP免费

超化镇中心小学赵乐敏2、在认识单位“1”的基础上，弄懂分数的意义。3、会根据图准确说出分数的意义。1、知道分数是怎样产生的。读一读本节课的学习目标1分钟探究新知学习指导：请同学们自学课本60-62页内容，弄清以下几个问题。（5-7分钟完成自学）1、什么是单位“1”呢？单位“1”和1一样吗？2、分数的分子、分母、分数线各表示什么？3、什么又是分数单位？你能拿一张长方形或正方形的纸，折一折，说出所能表示的分数吗？如果还有没弄明白的可以在小组内交流完成。1把一个圆平均分成2份，其中一份就是这个圆的121212探究新知把一个正方形平均分成4份,()()1份是它的，()()3份是它的。414314（）（）11554455一条线段一条线段平均分平均分55份份它们都是将一个物体平均分成若干份,但它们都表示这样的一份,可以称为()几分之一出示线段图：这组分数仍然表示把一条线段平均分成若干份，但表示这样的“几份”我们称为“”几分之几5154分母（表示把单位“1”平均分成多少份）分数线分子（表示有这样的多少份）读作：五分之四5454你能用分数表示涂色的熊猫吗?61现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢?6231试试看吧!我们把6只熊猫看成一个整体。现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢?一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。把（）看作一个整体，平均分成（）份，1只熊猫是这个整体的）（）（把（）看作一个整体，平均分成（）份，1份是这群熊猫的，有（）只。）（）（14你能结合下面的例子说明的含义吗?141414把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。14做一做每份是这盘面包的。14做一做把（）平均分成（）份，一、点击生活（1）伊拉克的石油资源占全世界的。（2）小明吃了一块饼的。（3）这一块菜地的种了西红柿。（4）中国用占世界的耕地养活了占世界的人口。1001143６１201204(下列每句话中分数所表示的意义)巩固练习（1）是把单位“1”平均分成___份，表示这样____份的数。74（2）把一个苹果平均分成5份，每份是（）单位，“1”表示（）（3）把20本书平均分给4个小组,每组分（）单位“1”表示（）4151一个苹果20本书74二、填空。延伸把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。162741511184100分数单位：16171151181100三我最行３５读作五分之三，表示有＿＿＿个。１５３４７１读作＿＿＿＿＿，表示有＿＿个。（）七分之四４７121325(√)(X)(X)四、我是火眼金睛！下面各分数表示得对吗？为什么？巩固练习这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()134巩固练习我来猜！14说一说占上图的几分之几?占下图的几分之几？占上下图的几分之几?上图下图二拓展延伸延伸任选一个分数，在图中涂色表示出来。11212131416二拓展延伸百里挑一十拿九稳九死一生三天打鱼，两天晒网开心一刻