健康教育导学案设计人授课人班级学生人数授课时间导学案时数总课时数第一课时一课时课题心理健康活动课《学会宽容》学习目标通过活动,使学生初步认识宽容是健康心理的基本要素
并在互动实践中学会宽容,提高人际交往水平
通过心理训练,初步培养学生宽容的心理品质
理解宽容的重要意义
活动准备:1、歌曲录音《真善美的小世界》《众人划桨开大船》《友谊地久天长》2、录像(历史故事,生活小品)活动过程:一、情境导入:1、播放歌曲《真善美的小世界》
2、导言:同学们喜欢这首歌吗
(生答:真善美的小世界)要实现这样一个美丽的世界,就需要依靠我们去创造,要创造这样一个世界就必需拥有人生的智慧,而智慧是多种多样的
老师给大家讲一个小故事,看看故事中的人物拥有什么样的智慧
3、老师讲历史故事《将相和》(配乐配动画)4、分析故事中的人物,引出活动主题――学会宽容(在屏幕上出示课题)〔联系生活实际,引出宽容的概念
通过形象生动的历史故事,认识和感受宽容的涵义
〕二、实例剖析1
放生活小品录像(在班级里,两个学生因挤占桌椅而发生矛盾,互不相让的事)2
由当事人谈这件事发生后的心理感受
学生自由谈对这件事的看法和建议
(学生根据自己的生活经验,以及收集的有关宽容忍让的古今小故事、格言警句来谈自己对这件事的看法,提出解决矛盾的办法
)〔通过师生共同分析问题,探讨问题,研究解决问题的方法和途径
对学生进行宽容心理的训练
〕三、分组活动1
学生自由谈生活中类似的事
(每一位同学都可以把类似的事向小组同学倾诉,大家帮助寻找解决的办法
汇报交流活动情况
〔这一环节是本节课活动的核心,力求使学生在活动过程当中进一步认识宽容的作用
在学生互相调节当中,疏通心理障碍,增进友谊,调动学生自我教育的自觉性,联系实际,提高心理健康水平
〕四、互动交流老师发现,同学们在解决问题的时候,用到了一些格言警