3.2制取氧气（课时2）教学目标：1.了解催化剂的概念，知道二氧化锰在分解过氧化氢反应中的催化作用。2.理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。3.掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项，了解工业上制取氧气的方法和原理。4.初步懂得用实验来探究物质性质和制备的科学方法，初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。5.培养学生对化学的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。重点：实验室用高锰酸钾制取氧气的装置原理和操作方法。难点：对催化剂二氧化锰在分解过氧化氢反应中所起催化作用的理解。提出问题：上节课我们讲了实验室制备氧气的一种方法，今天我们来了解另一种实验室制氧气的方法。高锰酸钾分解制取氧气教师演示：要求学生注意观察并思考相关问题。实验仪器：大试管、铁架台（带铁夹）、带导管的橡皮塞、酒精灯、集气瓶、玻璃片等。用高锰酸钾制取氧气的操作步骤1、查：检查装置的气密性如何检查装置气密性？如果先用手紧握试管，再将导管放入水中，能否正确查出装置的气密性？2、装：装高锰酸钾药品和棉花检查学生是否把试管横放先装药品，并加以指正提醒学生在试管口放团棉花3、定：固定试管提示学生注意装仪器顺序，铁夹夹试管的位置注意：试管口为什么要稍为向下倾斜？4、点：点燃酒精灯注意：试管的加热方法？先预热，再集中在药品部位加热5、收：收集气体注意：用排水法收集氧气，不能气泡产生就立即收集，为什么？提示试管中除了高锰酸钾外，还有其他物质（空气）。什么时候收集？出现什么现象证明收集满了？6、移：将导管移出水面7、熄：熄灭酒精灯注意：如果先熄灭酒精灯后将导管移出水面，会出现什么后果呢，为什么？总结制取氧气操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄实验注意事项：1.凡是制取气体或有气体参于的化学反应，实验前都应先检查装置气密性2.加热高锰酸钾排水法收集气体实验完毕，应先撤去导管，后熄酒精灯，防止水槽中水倒流入试管，使热的管底炸裂。3.高锰酸钾加热时，管口要放一团棉花，避免高锰酸钾进入导管，将导管堵塞。4.密度比空气大的气体要正放在桌面。密度比空气小的气体要倒放在桌面。5.收集气体时，等气泡均匀再开始收集。6.加热固体，管口要略向下倾斜，先均匀受热，再集中药品部位加热。板书：文字表达式：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气符号表达式：KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2实验步骤：查气密——装药品——固定装置——点燃酒精灯加热——收集气体——停止加热，将导管从水中移出——熄灭酒精灯检验：将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，证明是氧气。验满：将带火星的木条放到瓶口，木条复燃，证明已满。收集方法：排水法氧气不易溶于水向上排空气法密度比空气大
