中班美术教案：指尖上的大梦想执教者：谢芳[活动目标]：1、尝试用指纹经过加工、添画,组合成有趣的指纹画
2、感受指纹作画的乐趣,体验成功的快乐
3、能大胆想象创作出不同的指纹造型画
[重点难点]:对指纹进行思维的拓展和创意画
[教学重点]:利用指纹的原形，通过组合或添加的办法变成有趣的图形
[活动准备]：1、白板课件2、图画纸、手指画印泥、记号笔(细)、小毛巾3、一块黑板、一张白纸、各色手指画印泥、小毛巾活动过程：一、魔术，导入课题，激发幼儿兴趣师：谢老师给你们变个小魔术吧(点出白板画面的其中一小幅)提问：看看谢老师变出了什么
你们想不想上来变
（请幼儿点出、擦出白板画面的其他内容）引起幼儿兴趣，提问：看看小朋友变出了什么
二、幼儿学习用组合和添画的技能，创作指纹画1、尝试五个手指印一印（黑板上操作）师：猜猜看，这些美丽的图画是怎么画出来的
（用放大镜圈出来）秘密就是我们的指印（点击第二张）我们手指印，它还有一个名字叫指纹
（推出黑板，老师先印一个大拇指纹在白纸中间），谢老师印了个红色的大拇指，小朋友想试试吗
（多请几位幼儿上来印印，老师和小朋友一起说说Ｘ小朋友印的是Ｘ色的Ｘ指，不要时间太长，一带而过）小结：你们看，指纹多么神奇，指纹能帮警察叔叔捉坏人，更能帮我们小朋友引出美丽的图画呢
2、尝试组合指纹印出指纹画（白板上操作）1老师示范一个指纹的组合，再请几位幼儿上来尝试指纹的组合，画植物动物房子不限
三、幼儿作画，教师指导（幼儿按自己的意愿，大胆进行指纹添画活动，教师在活动中观察幼儿，及时给予适宜的指导帮助
了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹
）（15）师：（白板上出示底版）这里有小河，草地和天空，可是冷冷清清，请小朋友用你们学到的指纹画的本领，让小河、草地和天空变得热闹起来好吗
绘画要求：每个人都有一张这样的画纸，在用印泥的时候，注意换颜色时要把手指擦干净，（可以问一
