积极心理学的理念和应用09-3VIP免费

积极心理学的理念和应用中国青年政治学院兼职教授石家庄市教育局德育处处长曲连坤积极心理学的基本概念爱因斯坦：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”该剩下的是什么？剩下的是什么？积极心理的基本概念一种力量、一种精神、一种心态！积极心理学就是关注幸福与力量的学问。一、积极的心态存在于天性里，孕育在文化信仰中离苦得乐是人的天性。（一）自杀率较高的国家是哪些？一、积极的心态存在于天性里，孕育在文化信仰中正确答案:丹麦、瑞典、澳大利亚这些高福利的国家。一、积极心态存在于天性里，孕育在文化信仰中问题思考：“自杀率高的原因何在？”脆弱!为什么脆弱?一、积极心态存在于天性里，孕育在文化信仰中观看《汉武大帝》的父子对话：儿子：匈奴现在上哪去了？爸爸：消失了。儿子：汉武帝都杀了他们吗？爸爸：没有！只是打跑了。儿子：那谁是他们的后代？爸爸：……这个……匈奴的消亡和犹太民族的存在的启示?渣滓洞共产党员的启示？渣滓渣滓渣滓一、积极心态存在于天性里，孕育在文化信仰中文化在则人在,人在则民族在!有文化有信仰的人坚强！匈奴的脆弱和犹太人的坚强的启示：文化是坚强性格的基础!（二）德育和智育都需要合力两个不是问题的大问题〈回答〉—家庭、学校、社会中的社会主要指什么？—中国人信仰什么？一、积极心态存在于天性里，孕育在文化信仰中二、教育的三大缺陷和挑战（一）文化信仰的缺失信仰学校、家庭、社会不一致背后的深层原因（近百年民族的迷失）二、教育的三大缺陷和挑战20世纪的三次“自我迷失”？一是1912年的国民政府明令废除读经——旧的都是错的。二是文化大革命时期——信了一个神、忘了自己是人。三是改革开放的今天——“富贵之地，必是真理之乡”。二、教育的三大缺陷和挑战400年前西方有一名叫利玛窦的传道士，带着对耶稣的无比敬仰，一遍又一遍地向人们宣讲——“你们想让别人怎样对自己，就应该怎样地对待别人”。当场听到了“己所不欲，勿施于人”的声音，才知道有一个名叫孔子的中国人早耶稣500多年，就提出了和耶稣同样的名言。利玛窦先生开始了对孔子的敬仰和对儒家思想一发而不可收的研究，他把《论语》翻成拉丁文并在西方传播，被称为“伟大文明的奠基者”。二、教育的三大缺陷和挑战（二）中华民族有教育多子女的经验，没有教育独生子女的经验1、溺爱——自私——任性——脾气大——挫折——心理疾病二、教育的三大缺陷和挑战2、精神病专家的发现？美国精神病专家路易塔塔利亚说：根据我担任二十多年的精神医生的临床经验,我发现:精神病患者的性格缺陷是“总以为自己是对的”.在治疗和生活过程中性格发展的关键,简单地说就是怀有改变自身的谦逊态度.二、教育的三大缺陷和挑战精神病的启示：好教育形成好性格，好性格促进积极心态培育使人智慧，智慧使人心理健康小保姆的启示1教育本是一件简单的事：该做的成为习惯【触龙】该止的成为底线心肠亲娘的后娘的手段！2教育也是一件复杂的事：该做的有时有地有人不让做该止的有时有地有人不让止二、教育的三大缺陷和挑战（三）中华民族有教育贫穷子女的经验，而没有教育富裕子女的经验三、积极心态培育是一种理念、也是一个过程（一）理念1、以人为本的理念(宿舍风暴的平息)对人本主义的三点理解:A、设身处地研究教育对象设身处地尊重教育对象的需要一切从教育对象的实际出发B、相信每个学生都有无限潜能,相信每个学生的潜能多元性。C、相信没有坏孩子世上没有天生的坏孩子没有想做坏孩子的孩子没有一无是处的孩子没有不可救药的孩子？！2尊重比爱更重要的理念！①众多亲子悲剧的警示？③会尊重是一种修养！②古人为何提出“易子而教”？回头浪子的给师长的忠告进入差生心灵的三个通行证：1平等2欣赏3方法尊重的前提是什么?尊重的前提是接纳尊重是把对方当成一个独立的个体来自擦鞋店的报告:5天接待男士153人，回声者73人，占47.7%5天接待女士127人，回声者74人，占61.1%。3农业文化、中医思想、和谐文化是积极心理学的基本理念因时——成长有时节培育有佳期顺势——成长自有势顺势培育易和谐——成长...