让自信激励学生走向成功成功教育理论认为：每一位学生都有成功的潜能，都可以在原有的基础上取得多方面的成功。事实上，每一个学习困难生都是一个学习“潜能生”，教师的任务就是充分挖掘学生的潜能，并且要激励学生相信自己有巨大的潜能，相信自己通过努力可以成功。德国著名教育学家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”学生的自信心是通过一点一滴逐步培养起来的。有时，一句鼓励的话语、一次成功的体验，都会增强他们的自信心。教师对学生的激励和鼓舞，就像是给学生施了魔法一样，往往会收到意想不到的效果。班主任要充分相信学生，给学生展示自己的机会，让学生体验学习的快乐和成功的喜悦。一旦学生树立了信心，就会迸发出无限的激情和力量。赵元同学，成绩很落后，我了解到他很聪明，也很贪玩。不是学不好，而是没自信。我每节课堂上都有针对性的让他回答问题，创造尽可能多的机会让他展示自己。每天都督促检查他的家庭作业，发现他作业中的闪光点，多作肯定性评价，发现问题，教师补救。时间一天天过去了……在不断地激励、鼓舞下，他逐渐树立了信心，学习积极性更高了。他也形成了一有不懂问题就请教同学和老师的好习惯。期末考试语文数学两科成绩都是90分以上，我知道我成功了！我相信付出总会得到回报！教师要信任学生，让学生深切地感受到老师理解自己，支持自己，对任何困难就不再惧怕了。
