如何增强班级凝聚力贾老师好，各位老师好！在管理班级方面我有这样几点小小的建议：一、培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。分工到人，比如，某某锁门某某整理图书角，某某每隔两节课撒一次水，某某负责预习之后捡废纸等等，孩子们都很负责，而且不用老师提醒都做得很好！现在我们学校一直在沿用这个制度，很棒！很省心！这是班级管理要达到的目标。这样才能满足学生的参与意识充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在班主任的统一安排下由学生自己组织一些活动。比如六一儿童节让他们自己组织表演，教师节他们也会送上一些意想不到的惊喜，借此锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。二、建立班级是我家的意识，我今年带一年级，我第一次的学习园地就是---家，内容是这样的—我有一个家，家里有爸爸，妈妈。我有一个家，家里有老师同学，我有一个家，家里有五十六个兄弟姐妹……并且最近的几次班会课我都会让孩子去朗读这几句。我觉得很好。三|、举行各种各样的活动，特别是与兄弟班的较量，很多时候都能激发孩子们为班级增光的强烈愿望，也能很好的增强班级凝聚力。例如，我送走的六年级就是两个班，我们班是甲班，原来我们班普遍惰性比较大，各种活动都很怠慢，可是通过一次拔河比赛我们班输了，后来孩子们不服气一直要求老师在举行其他的比赛，有个撞拐特别好的学生天天求老师向乙班挑战，并且特别是我们班的男生突然就变了，变得团结了，变得积极了。后来的跳绳比赛我没想到竟然得了集体第一名。所以我觉得活动是增强班级凝聚力最好的载体。但是我觉得我们班主任应该组织一些新颖的活动，不能总是老的一套，拔河跳绳等不知道贾老师和各位同仁有没有好的活动建议。请指教。弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已
