教学目标：1.学写8个生字，正确读写“嗡嗡、麋鹿、骏马、雄鹰、潺潺、松脂、婴儿、眷恋”等8个词语。2.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。3.有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。4.理解这片土地的神圣，体会印第安人对土地的热爱，理解人类与自然不可分离的关系，懂得保护环境，爱护家园。5、通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。写作背景：19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人----酋长西雅图的回信编译的,这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。以下词语你会读会写吗？圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光shèngjùnyīngchándàngrùnshànzīzhīguìyīngjuànshǎn分组讨论：读课文，想一想，这篇课文要表达的主要观点是什么？从哪里看出来？如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。这句话为什么反复出现？强调要表达的观点：这片土地是神圣的主要内容交流：根据反复出现的这句话，试着把这课文分为总起、分述、总结三个部分。1～3自然段：总写这片土地的每一个部分都是神圣的。（总起）4～8自然段：表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的（分述）。9～11自然段：进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。（总结）•1、这片土地指的是哪片土地？•2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？这片土地——美国西北部的印第安人领地。神圣的土地对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。•土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。•我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。•溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。•……对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。关注表达，品味语言，聚焦排比自读第二自然段，说说这一段的语言有什么特点。聚焦“每一”师生合作读：师：每一处沙滩生：所有的沙滩师：每一片耕地生：所有的耕地师：每一座山脉生：所有的山脉师：每一条河流生：所有的河流师：每一根闪闪发光的松针生：所有闪闪发光的松针师：每一只嗡嗡鸣叫的昆虫生：所有嗡嗡鸣叫的昆虫齐：还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。拓展练说，再次感受土地的“神圣”。每一处沙滩，（都是神圣的）；每一片耕地，（）；每一座山脉，（）；每一条河流，（）；每一根松针，（）；每一只昆虫，（）；还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。结合2—3自然段的内容，完成下面的练笔。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。（耕地）是我们的（躯干）；（）是我们的（脊梁）；（河流）是我们的（）；（）是我们的（...
