慢性病健康教育—健康促进技能与方法20142014年年66月月三（2）班代建权YourcompanysloganYourcompanyslogan背景学校对卫生服务需求增加学校对卫生服务需求增加卫生服务利用的增加卫生服务利用的增加卫生医疗经费过快增长卫生医疗经费过快增长我国心脑血管病、糖尿病、肿瘤等慢性非传染性疾病引起的死亡占总死亡的比例不断上升，大大超过世界平均水平YourcompanysloganYourcompanyslogan慢性病的成因慢性病的成因：：人口年龄、生物学因素20%生活方式和外在环境因素80%YourcompanysloganYourcompanyslogan慢性病的主要四大风险行为：慢性病的主要四大风险行为：缺乏运动营养失衡烟草使用过度酗酒采用健康促进是控制慢病最有效的方法！！YourcompanysloganYourcompanyslogan学校慢病健康促进学校慢病健康促进在在学校学校一级的水平，开展强有力的行动，是扭转慢一级的水平，开展强有力的行动，是扭转慢性病趋势最有力的一环，是改变目标疾病和主要危险因素性病趋势最有力的一环，是改变目标疾病和主要危险因素的最有利的平台。在的最有利的平台。在学校学校开展“慢性病自我管理”是目前开展“慢性病自我管理”是目前社区防治慢病健康促进项目最流行的模式。社区防治慢病健康促进项目最流行的模式。慢性非传染性疾病的防治不能单靠医疗技术的提高，慢性非传染性疾病的防治不能单靠医疗技术的提高，只有发动全社会参与，大力开展以只有发动全社会参与，大力开展以学校学校为基础的健康教育为基础的健康教育活动才能实现。活动才能实现。YourcompanysloganYourcompanyslogan慢性病自我管理慢性病自我管理慢病自我管理项目（慢病自我管理项目（CDSMPCDSMP））目的：增进和改善患者的健康行为和健康状目的：增进和改善患者的健康行为和健康状态，以提高患者的自我管理能力，自我效能，同态，以提高患者的自我管理能力，自我效能，同时也能改善患者和健康服务提供者的关系。时也能改善患者和健康服务提供者的关系。传播自我管理知识提高自我管理能力增强自信心及心理调节技能改善患者血压、血糖等的控制预防并发症减少死亡提高生活质量YourcompanysloganYourcompanyslogan谁来做？（选择对象）找问题（社区诊断）消除行为改变中存在的障碍评估反馈选择重点卫生问题慢性病管理与控制（干预）提高社区行为改变的意识（培训与传播）YourcompanysloganYourcompanyslogan1、组织提高提高--------知识知识建立建立--------方式方式改变改变--------行为行为消除消除--------障碍障碍鼓励鼓励--------责任责任•多部门•多种危险因素•一般人群、高危人群和慢病患者监测、管理、干预、评价“一体化干预”策略YourcompanysloganYourcompanysloganA.A.面对不相识的人群互相熟悉面对不相识的人群互相熟悉互相介绍自我介绍认识自我快速活跃气氛有助于下一阶段的活动具体步骤YourcompanysloganYourcompanysloganB.B.寻找和熟悉周边的环境寻找和熟悉周边的环境（（方法方法一）社区行走一）社区行走目的和意义：接触目标人群，了解目标人群的实际状况和问题；帮目的和意义：接触目标人群，了解目标人群的实际状况和问题；帮助目标人群发现和挖掘身边的资源，为我们开展行之有效的传播活助目标人群发现和挖掘身边的资源，为我们开展行之有效的传播活动奠定基础。动奠定基础。方法：组织方法：组织学校学校区内寻找身边的卫生资源和影响健康行为的因素，区内寻找身边的卫生资源和影响健康行为的因素，用笔和纸记录用笔和纸记录YourcompanysloganYourcompanyslogan（方法二）绘制社区地图（方法二）绘制社区地图YourcompanysloganYourcompanyslogan该活动的该活动的策略策略精力在于参与式构思绘图，不是简单的制作地图；精力在于参与式构思绘图，不是简单的制作地图；坚持参与者执笔，而不是代为受劳；坚持参与者执笔，而不是代为受劳；鼓励相互交流和讨论，适当引导；鼓励相互交流和讨论，适当引导；充分利用既有资源绘制地图，而不仅仅在乎于形式；充分利用既有资源绘制地图，而不仅仅在乎于形式；注意地图上注明危险因素、媒介资源、可利用资源等注意地图上注明危险因素、媒介资源、可利用资源等Your...
