六七八九二三四五南北缺“一”（衣）少“十”（食）没有“东西”梳理探究奇妙的对联梳理探究奇妙的对联思源高中贾鸰学习目标1、知识目标:掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。2、能力目标:学习欣赏对联，做对联练习，尝试对对子，在对联写练活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。3、情感目标：培养对传统文化的兴趣。模块一——走进对联——学生自学1、什么是对联？2、对联的组成？3、如何区别上下联？4、如何张贴对联？5、书写对联时应注意什么？1、什么是对联？对联，也叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。它由骈文和律诗的形式演变而成，又独立于诗词曲赋等之外。楹联是中国特有的文学形式。它起源于繁荣发达的唐诗之后，相传是由五代时的后蜀皇帝孟昶首创的。当时有在门口挂桃符板压邪驱妖的风气，孟昶就在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。中华第一联中华民族的艺术瑰宝——对联2、“对联”的组成：“对联”由上联和下联组合而成。前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。3、如何区别上下联？看上下联的最后一个字。上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字必须是平声。4、如何张贴对联？上联在右边下联在左边左右以面对欣赏者为分别5、书写对联时应注意什么？书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲究美观，必须字字对称，行款整齐。1、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：一代文章推（），毕生心血似（）。2、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（）。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。子夜春蚕呐喊练习模块二——欣赏对联对联的种类繁多，古今没有统一的分类标准。按内容划分，大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽类、文艺类、行业类、集句类等。按艺术手法划分，有隐字联、合字联、拆字类、镶字联、同偏旁部首联、叠字联、顶针联、回文联、谐音双关联、转类联等。7、顶针联大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰8、回文联雾锁山头山锁雾。天连水尾水连天（厦门鼓浪屿鱼腹浦联）人过大佛寺，寺佛大过人(乾隆)客上天然居，居然天上客(纪晓岚)9、谐音双关联狗啃河上骨，——苏轼水流东坡诗。——佛印清风满地难容我，明月何时再照人。莲子心中苦，梨儿腹内酸。10、转类联海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。（山海关姜女庙联）上联三、六、八字读cháo（潮），四、五、七、九字读zhāo（早上）；下联三、六、八字读zhǎng（涨），四、五、七、九字读cháng。（常）1、隐字联南北二三四五六七八九2、合字联十口心思，思国思家思社稷八目尚賞，賞风賞月賞秋香3、拆字联冻雨洒窗，东二点西三点。分片切瓜，竖八刀横七刀。4、镶字联韬略终须绘新图奋起还得读良书（郭沫若题上海韬奋图书馆）民犹是也，国犹是也，何分南北总而言之，统而言之，不是东西（讽贿选总统曹锟）5、同偏旁部首联河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖（湖北利州天成观龙王殿）烟锁池塘柳。炮镇海城楼。（广东东莞虎门）6、叠字联风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。（苏州网丝园联）水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇（杭州西湖联）自主赏析隐字联南北二三四五六七八九所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。——没有东西——缺一（衣）——少十（食）合字联十口心思，思国思家思社稷八目尚賞，賞风賞月賞秋香——唐伯虎戏秋香把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。拆字联冻雨洒窗，东二点西三点。分片切瓜，竖八刀横七刀。所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。镶字联韬略终须绘新图奋起还...
