作业标题：中班科学“变化多样的电线”设计意图：废旧电线颜色多样，易弯曲、易伸直，变化万千，在幼儿操作活动时，提供这一素材，不仅能充分调动幼儿的各种感官，还能为幼儿丰富想象力构建舞台
本活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借助电线色彩鲜艳，可随意造型这一特点，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识
如：在变化电线造型时，幼儿能说出很多种与之相象的造型（娃娃的脸、金龟子、水果）等
这些幼儿想象出的都与幼儿的生活息息相关，他们很自然地与电视、现实生活中的所见联系起来
于是我找到了现场扎辫子的幼儿与幼儿的创作作了比较，一方面肯定了幼儿的想象，另一方面让未想到的幼儿很直观的感受
并及时地加以表扬，增加幼儿创作的欲望
活动内容：科学“变化多样的电线”活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型
2、尝试运用多种材料让电线站起来
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神
活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、橡皮泥、各种可稳定的积木、一次性杯子、黄沙等活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、今天老师带来了一个大口袋，猜猜里面装了什么呢
2、请幼儿从盒子里摸出电线，提问：这是什么
（电线）电线有什么用
（可以通电）二、看一看，引导观察想象1、今天顾老师要用电线来变魔术呢，请小朋友轻轻闭上眼睛，看，老师把它变成什么了
2、教师将电线弯曲成娃娃形，问：看看它变成了什么
还可变成什么呢
（蘑菇）3、电线真好玩，你们想把它变成什么呢
（请幼儿说说）三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术
（幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导
）2、（一、二、三拍手静坐）问：你把电线变成了什么
四、做一做，启发思考探索1、师：我
