学习目标:1、了解民族精神的含义2、学会把个人命运与国家命运密切相连3、增强爱国热情和民族责任感交流平台我们为什么称自己是炎黄子孙？黄帝炎帝耒耜、五谷、音乐、草药、麻衣、弓箭、陶器、市场定天文、创文字、造舟车、养蚕丝、建宫室、播五谷人文初祖连战先生及夫人出席并向中华民族的人文始祖轩辕黄帝上香黄帝故里拜祖大典自学指导1：阅读课文P26正文部分，概括：炎黄子孙一脉相承的表现。时间：2分钟注意：标画独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人小组交流：列举史实，说明台湾两岸人民是骨肉兄弟1988年1月，台湾第一个"探亲团"来到大陆，登上万里长城江泽民：两千一百万台湾同胞……都是中国人，都是骨肉同胞，手足兄弟。知识拓展：台湾问题产生的原因?我国对解决台湾问题的态度和原则：和平统一，一国两制华人华侨的赤子之心结论：1、炎黄子孙一脉相承2、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提个人与祖国共命运自学指导2：阅读课文P28-29正文部分，概括：伟大民族精神的含义。时间：2分钟注意：标画展望未来：中国改革开放的程度不断加深，对外交流不断增多。既创造了新的机遇，也面临着许多挑战。我们应该怎样为中华民族的复兴做出自己的贡献？自学指导3：阅读课文P30最后一段，概括：与祖国共命运，青少年应怎样做？时间：2分钟注意：标画总结升华故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
