下场寄宿制小学课堂教学评价标准及办法为了全面实施素质教育，积极实行课程改革，以学生发展为根本，提高老师课堂教学能力及专业素养为目的，使我校的教学工作符合新时代的要求，根据我校实际，制定了如下课堂教学评价标准，以促进教学工作的有序开展。项目序号评价指标分值教学目标16分1以提高学生素质为核心，符合课程标准要求，符合学科特点，切合学生实际0--42教学目标全面具体，清楚适宜，易于理解便于实施0--43体现学生对知识、能力、思想与创造思维等方面和培养要求0--4教学方法8分1教学方法先进、新颖、得当、有效；正确把握学科、课型特点，符合教学原则0--42教学手段使用恰当、有效，合理运用现代教育技术及各种教具0--4教学内容11分1教学内容符合课程标准的要求，达到学科教材所规定的教学目的0--42课程内容设计合理，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教学规律0--43合理把握教材内容结构，没用知识性错误和疏漏0--3教学设计10分1教学目标明确，符合三维目标、教材要求和学生实际0--22思想性、科学性与趣味性统一0--23教材处理得当，教学重点、难点、容量适合学生水平0--34掌握基本的备课方法，教案完整规范、布局合理、格式美观、表达清晰0--3教学过程25分1正确组织课堂教学内容，精心安排教学环节；注重新旧知识的关联，体现知识发生发展的过程0--42以知识传授为载体，以解决问题、创造性思维等较高级心理过程的发展为主线，激活学生的思维，发展学生的智能0--33课堂教学做到理论联系实际，强化基础、培养能力、讲求实效、体现以学生为主的原则0--34教学活动注重培养学生创新精神和实践能力；注重师生互动；注重丢弃渗透；注重差异0--35善于开发相关教学资源，充分运用现代教育技术、手段，大胆进行课堂教学创新0--36课堂结构合理、层次清楚、过渡自然、进程流畅、深浅适度，符合学生认知过程0--37注重学法指导，培养学生发现、解决问题的能力0--38正确运用肯定和奖励，采用适当的方法营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围0--3学生状态6分1学生注意力集中，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚0--32学生主体地位突出，参与教学程度高，有充分参与的时间、空间、机会；课堂中能进行有效的合作和平等的交流0--3教学效果12分1完成教学任务，达到预期教学目标0--62学生思维活跃，参与面广0--6专业素质8分1具用丰富的学科素养和教学素养0--22教态自然大方，语言表达规范、清晰准确，语调语速适当，有感染力0--33教学技能丰富、技巧熟练，基本功扎实0--3加分项1教学设计、结构、方法、手段、语言运用等方面确有特长，风格独特、个性鲜明，具用创新之处0--4
