人教版五年级数学下册分数的意义课件VIP免费

2121212121像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。分数走过的历史我国的数学古书《九章算术》是世界上系统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的。像这样系统地叙述，印度迟至公元7世纪才出现，而欧洲则在15世纪以后，才逐渐形成现代的分数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。人教新课标五年级数学下册分数的意义一个饼一个饼11221122平均分平均分22份份一个饼一个饼11221122平均分平均分22份份11221122一个物体平均分分数4341一种图形平均分分数4341图中阴影部分用表示对不对？41（）（）11554455一条线段一条线段平均分平均分55份份4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？4个苹果1个整体平均分4份41讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几4个苹果1个整体平均分2份21613121“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。分数单位16171151181100162711187100415用下面的分数表示阴影部分，对不对？2152（√）（×）（×）31指出各题中的单位“1”：326585（1）（2）（3）31你知道的意义吗？83：把（）平均分成（），表示这样（）的数。83单位“1”8份3份你知道的意义吗？:把（）平均分成（），表示这样（）的数。单位“1”3份1份31311122：表示把（）平均分成（），表示这样（）的数。44551122：表示把（）平均分成（），表示这样（）的数。4455分数分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份53读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。162711187100:把（）平均分成（），表示这样（）的数。:把（）平均分成（），表示这样（）的数。:把（）平均分成（），表示这样（）的数。:把（）平均分成（），表示这样（）的数。1318自我检测：1.用分数表示下面各图的红色部分：83956543一个饼一个饼一种图形一条线段一条线段88个三角形个三角形９条小棒９条小棒41839565用分数表示下列图中的阴影部分41用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”12个小正方形31把什么看作单位“1”9个笑脸阴影部分是大圆的141、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？341424122、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？×√××1、把6枝铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（）枝铅笔；2、把6只铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（）；3、把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（）。21313点击生活（1）小明吃了一块饼的。（2）这一块菜地的种了西红柿。43６１二、下列每句话中分数所表示的意义。粉笔粉笔8支12支41414、选择一副图，涂出它的？525、猜猜一共有几枝？16165、猜猜一共有几枝？255、猜猜一共有几枝？235、猜猜一共有几枝？把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。514米51一辆汽车３分钟行驶了４千米，每分钟行驶４千米的（）。31４千米实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体1.分数的产生：生活的需要2.单位“1”3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。………………分子（表示取的份数）分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）4.分数各部分名称：分数的意义