熊绎中学2015年生物中考模拟试题四（共31分）班级_________，姓名_________。得分____________一、选择题（每小题1分，共7分）2012年沈阳市)下列哪项不一定是生物具有的特征（）A．生物细胞内的物质只有有机物B．生物从环境中获取物质，同时又排出废物C．生物能更新自己和繁殖后代D．生命活动中要消耗物质和能量2.通过科学探究已知：蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中。因此，在科学探究过程中，如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么变量就应是()A.光B.湿度C.温度D.空气3．如图中人类决定双眼皮的基因（A）是显性，单眼皮的基因（a）是隐性。父母均为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子。下列答案中能正确表示图解中三个空格的是（）A．A、a、AAB．a、a、aaC．a、A、AaD．A、A、aa4．下列有关植物光合作用的描述，不正确的是（）A．原料是二氧化碳和水分B．植物所有细胞都能进行光合作用C．叶绿素吸收光能D．5．把玉米切开、滴上碘液后，放大镜下区分胚乳和胚，这种科学探究的方法主要是（）A．观察法B．调查法C．资料分析法D．实验法6．生物与环境的关系中，最正确的叙述是（）A．生物都能永远适应环境，也都能够影响环境B．仙人掌能在沙漠环境中生存，说明仙人掌适应各种环境的能力很强C．人类对环境的影响最大，只有人类能够维持生态生态平衡D．生物只有适应环境才能生存，同时也能影响环境，甚至改变环境7．今年春天在我国华东地区流行的H7N9禽流感传染病，其预防措施主要是体育锻炼、补充营养和充足睡眠。这些措施都是属于（）A.控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者D．计划免疫二、简答题（每空1分，共11分）8．右图是某山区农田生态系统的食物网图，据图回答：（1）最简单的食物链有_______个消费者。（2）下列各项生物之间，能够表示图中某一条食物链的是（）A.田鼠→鹰B.水稻→田鼠→猫头鹰C.昆虫→蜘蛛→青蛙D.蛇→田鼠→水稻（3）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做________。假设该环境相对封闭，若环境中的青蛙大量减少，鼠的数量将________。（4）有人将蛇和青蛙当作养味佳肴，大肆捕杀。对这种行为应采取的措施是__________。9.右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a～f表示人体内的物质，请据图答题。（6分）（1）消化道中的a进入血液的生理过程称为。（2）气体b在组织细胞的线粒体中发生的生理过程为：（）+b→c+水+能量（3）肾脏内形成尿的主要结构是肾单位。在肾单位中形成d液体的过程叫做。（4）二氧化碳浓度最高的地方（尽量填写序号。下同）。（5）如果因为食物中的某一种营养物质缺乏，而出现神经炎、脚气等症状，则此种物质是___________。（6）人体各项生命活动能够协调进行，是因为______________的调节作用。三、分析说明题（每空1分，共12分）10．如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请回答下列问题：（1）若此图为光合作用的示意图，则图中数字②代表的物质是，④代表的管道是。（2）若此图为呼吸作用示意图，则①所代表的物质是。（3）若此图为蒸腾作用示意图，则②所指物质是。（4）既是光合作用的原料、又是呼吸作用的产物的物质是。（5）①和②进出叶片的门户是。11．根据右下“人体的反射弧示意图”回答有关的问题。（1）人体神经调节的基本方式是__________。（2）要理解反射弧的结构和功能，首先要知道反射弧的组成。A是__________，（B是__________，C是__________，①是__________，）②是__________。（括号中不考试计分）（3）某同学看到蛇后，突然跳起的反射过程是（用序号和箭头表示）_____________________________________。他“害怕”的感觉部位在______________。（4）若因意外事故，[②]处被损伤，他能否感到疼痛?___________(填能与否)。能否做出跳起反射__________。（理解下列两个与反射相关的图示）
