浅谈高中数学命题的技巧与策略张琳浛正如《基础教育课程改革纲要（试行）》中所指出的，课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。它是整个基础教育课程改革系统工程中的一个重要枢纽。因此，高中数学考试作为评价的重要环节，必须严格按照高中数学课程标准的有关目标要求，进行命题。那么在高中数学的命题中有哪些技巧与策略呢？一、注意学科特点既然是数学试卷的命题，那么一定要把握好数学的学科特点，那么数学的学科特点有哪些呢？比如1.概念性强数学是由概念、命题组成的逻辑系统，而概念则是数学的基础，是使得整个体系连结成一体的结点。数学中每一术语、符号和习惯用语都有着明确具体的内涵.这个特点反映到考试中就要求考生在解题时首先要透彻理解概念的含义，弄清不同概念之间的区别和联系。2.充满思辨性这个特点源于数学的抽象性、系统性和逻辑性。数学知识不是经过观察实验总结出来的，而是经演绎推理而形成的逻辑体系，逻辑推理是其基本的研究方法所以为了正确解答，考生一定要具备观察、分析和推断能力。3、解法多样一般数学试题的结果虽确定惟一，但解法却多种多样，有利于考生发挥各自的特点，灵活解答，真正显现其水平，命题时应考虑各种等价解法的考查重点和难易大致相同，解答到同样深度给同样的分值，不同解法的考查要求符合命题的初衷，能实现考查目的。二、注重知识覆盖做试卷的目的在于对学生一定时间段内的数学学习程度和做习题的熟练程度进行一个测评。抛去平时的练习来说，试卷往往是针对一段时间的数学学习的也就是说，数学考试试卷往往不像平时的作业一样只针对一节课的知识或者一个小的内容进行反复的练习让学生达到熟练的目的，而是通过一张试卷的测试了解学生一段时间内的对知识的掌握能力。故对于试卷的题目命题一定要注意务必要涉及到所有重要的考试考点，并且在由可能的情况下尽可能多的涉及不同的数学解题方法和数学解题思维。也就是说在试卷的命题方面，不仅仅要做到知识面上的覆盖完全，更要做到的关于近段时间内学习过的数学方法与思维的一个考察和巩固。这是试卷所要达到的一个检测的目的所决定的命题方面的性质。三、注重贴近生活在新课程标准下达之后，数学的学习从以往单纯注重知识掌握改变了策略变得更加注重数学的应用，这些应用体现在无论是生活中还是工业商业等方面的应用。这样的改变，一方面是希望学生了解数学其实是渗透在生活中，无处不在的，以此提高学生学习数学的动机和兴趣；另一方面也增强了数学在学生心目中的实用性，并锻炼了学生利用数学解决实际生活问题的能力。比如2012年很多高考数学题目就很好的诠释了数学的应用，诠释了数学在生活中的应用，它在很多题目中都注入了生活背景，比如江苏卷第十七题的求炮的射程，比如上海卷第二十一题还是救援的背景，又比如北京卷第十七题关于生活垃圾投放。这些题目很好的将数学知识数学方法数学思维融入了生活中，不仅使得题目变得有趣，也使得题目变得更加具有实用性。四、注重试卷目的在一套试卷进行命题之前，一定要注意这套卷子的出现想要达到一个什么样的目的。这是试卷命题的主导方向。比如用来平时练习用于检测学生学习成果的检测卷，就应该力图覆盖本阶段所学习的所有知识点以及解题方法，并且做到难易得当，力求学生做完试卷之后可以了解自己一个阶段的学习成果，缺点不足在什么地方，便于后面进行查缺补漏然后开始学习心得内容。而如果是统一的大考能应该考虑到试卷难度适应大部分的同学，也就是简单的或者中档题目偏多，注意后面设置能够具有一定区分度的题目，并且挑选高考重点考察的考点进行重点考察，一些不常考的内容忽略。而如果是高考前给学生做的试卷，则应该适当的出的简单一点，便于学生能够拥有足够自信去参加接下来的高考。也就是说，对于不同的目的是选拔还是评价合格还是用来阶段测评，不同的目的主导着试卷的不同出题方向和命题难度。这个是要在整个试卷命题之前做好充足准备的。五、注重试卷细节都说细节决定成败，试卷的命题也是这样。那么对于试卷的命题，从整体看完还要从局部来看一些细节的处理。比如试题表...
