人的生命的独特性 (2)VIP免费

规则：请一名学生A背对屏幕，根据同学的提示，猜出屏幕上所展示的图片内容。其他学生看到屏幕上的图片，用语言提示，帮助同学猜出屏幕上所展示的图片内容。看看谁能够快速地、准确地帮助同学猜出来。同时请两名学生B、C，在黑板上写出学生A猜到的事物。活动一：《我说你猜》提问：要想帮助同学快速而且准确地猜出图片，你在提示的时候需要特别注意什么？师：要想把握一个事物，就必须把握事物的特点。因为无论是其他生命体，还是每个人都是独一无二的，有自己的独特的风格和特点。名人名言:世界上没有两片完全相同的叶子。古希腊哲学家莱布尼茨请B、C两名同学在黑板上写出自己的性格，并且写上自己的签名。比较他们的不同（性格、字迹、其他）为什么走在校园里远远的看见你的一个同学或者老师的身影你就能够认出他？活动二：说说他们的不同一、每个人的生命具有独特性每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点.１、与其它的动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。２、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。二、人的生命的独特性有哪些表现?二、人的生命的独特性突出表现在——人类的生命最具有智慧猴子是怎样获得食物？人类又是怎样获得食物的？刀耕火种是新石器时代的农业经营方式。属于原始生荒耕作制。这种耕作方式没有固定的农田，农民先把地上的树木全部砍倒。已经枯死或风干的树木被火焚烧后，农民就在林中清出一片土地，用掘土的棍或锄，挖出一个个小坑，投入几粒种子，再用土埋上，靠自然肥力获得粮食。杂交水稻中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交水稻是“东方魔稻”，他的另一个称号是“中国魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。中国古代四大发明战国时代，制成的“司南”是世界上最早的指南仪器。北宋时期，制成指南针，并开始应用于航海。便利以后哥伦布发现美洲新大陆的航行和麦哲伦的环球航行。加速了世界经济发展的进程。我国在唐朝时期就已发明了火药，并最早用于军事。火器在欧洲城市市民反对君主专制中发挥了巨大作用。西汉时，就已造纸。东汉时，蔡伦改进造纸术，6世纪传往其他国家。中世纪的欧洲，据说抄一本《圣经》要用300多张羊皮，文化信息的传播因材料的限制，范围极其狭小，纸的发明为当时欧洲蓬勃发展的教育、政治、商业等方面的活动提供条件。中国隋唐时期，发明了雕版印刷术。宋代，毕升发明活字印刷术。印刷术传到欧洲后，改变了原来只有僧侣才能读书的状况，为欧洲的科学发展以及文艺复兴运动的出现提供重要物质条件。英国哲学家弗兰西斯·培根指出，印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面；并由此又引起难以数计的变化……”活动三：“续写诗歌”（分组展示）虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；续写诗句：虽然人，人也可以；畅想未来：人类还可以做哪些事情？虽然没有萤火虫的荧光，但人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，但人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人……”二、人的生命的独特性更多地表现在——人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。活动四：从点菜看你的性格当你和朋友或其他人到了一间饭店或酒店里用餐时，你点菜时通常是：A.不管别人，只点自己想吃的菜B.点和别人同样的菜C.先说出自己想吃的东西D.先点好，再视周围情形而变动E.犹犹豫豫，点菜慢吞吞的F.先请店员说明菜的情况后再点菜A型.....你是个乐观、完全不拘小节的人。做事果断，但是否正确却...