第五周队列练习教学反思新建路小学王萍经过上一学期的训练，本学期一年级学生在课堂常规方面有了很大改观，不像以往又吵又找不到自己的位置，因此要更进一步训练，队列队形练习是按照一定的队形做协同一致的动作，通过队列队形的练习有助于培养学生组织纪律性和集体主义精神，促进身体正常发育，形成正确的身体姿势和协同一致的集体动作能力。队列、队形的教学是体育课程基本活动内容中比较单调枯燥的，按以前的教学方法一遍遍的走来走去练习，学生们缺乏兴趣，也容易产生疲劳和厌倦情绪。我所带的是一年级新生，一学期了，很多常规要求与学习方式刚刚走入正规。因此在课堂上，我采用的各种方式的走以及游戏来调动学生的学习兴趣，让学生一起模仿小兔子跳、小螃蟹、后退的小乌龟等小动物走路；“水果蹲”蹲下，起来的游戏学生很喜欢，学生都争着当各种不同的水果。在处理主教材时，用不断变化的集合解散，让学生感受队列中“快、静、齐”的要求，对学生的学习习惯进行强化。用基本的队列口令，让学生学习队列的动作方法。通过向左右转的教学，让学生明白在学习动作时的不同方向，可以对学生进行方向感及注意力的训练。通过学习，学生对于体育课的认识有了更好的理解，使学生在日常锻炼中更加有组织纪律性。
