《与地球和谐相处》学习工具单科目思品课题与地球和谐相处课型综合解决课课时2课时班级六年级（）班姓名主备人牟丽花学习目标：1．让学生具有初步的自觉保护环境的意识。2．让学生知道人类保护环境取得的一些成果。3．让学生知道一些与环保有关的纪念日。学习重点：了解人类保护环境的一些基本做法。学习流程学习任务结果评价自主学习阅读《地球写给人类的信》，交流自己的心得。ABC交流展示问题一：地球的病情具体指哪些疾病？问题二：写出你所知道的五个世界环境日的主题。学法导航：请根据课前预习，小组内讨论交流，共同完成问题的研究。达标检测同学们，学完课文后，你一定有很多收获，请你大展身手吧！填空题：一、相信你读完课文后会填写以下内容：1.（）地球的肺，（）是地球的肾脏，（）是地球的胃，（）是地球的血管，（）是地球的孩子。2.地球存活了（）多亿年。地球既是我们的（）又是我们的（），没有地球就没有我们生存的（）和（）。3.进入20世纪以来，人类越来越认识到保护地球的重要性，世界各国已经达成共识：（），减轻（），共同（），因为（）。4.我国从（）末期开始实行（），有效地控制人口的过快增长。5.1972年6月5日，联合国人类环境大会在瑞典首都（）召开，大会确定每年（）为“世界环境日”。二、连一连4月22日世界人口日6月5日世界湿地日7月11日世界动物日2月2日世界环境日3月22日世界水日10月4日世界地球日ABC
