教学目标:1通过学习,懂得交际中如何正确使用称谓语
2通过探究交际的称谓语的运用提高交际能力
3了解说话的方式
4能够正确的做题
教学方法:讲授提问举例说明教学方法:多媒体配合教案教学过程:一导入同学们,今天我们讲交际语言的运用,上课之前我们来看一则笑话
老王请了四个人吃饭,到了约定好的时间还有一个人没来,主人就开始有点不高兴,于是说:“该来的怎么还没来
”这时走了一个人,接着他又说:“不该走的怎么走了
”第二个人也走了,老王见走了俩人说道:“我又没说他们俩
”这下更好了第三个人也走了
同学们想一下老王闹笑话的原因是什么
根据学生的回答作总结:老王之所以闹笑话是他说错了话,有时人在不经意间就会说了伤人的话
所以我们要正确运用交际语言
这节课我们来学习称谓语
请大家把书翻到89页
二称谓语1概念:根据《现代汉语词典》的解释,称谓是指人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称
2提问:看课本,然后说出你已经知道的称谓语
3根据学生的回答来总结称谓语,称谓语可以分成两个大类:称谓词类别称呼亲属称谓血亲关系爸爸妈妈儿子女儿姻亲关系姑父姨夫姐夫嫂嫂非亲属称谓社交称谓先生小姐夫人太太阁下关系称谓同志老师师傅同学职衔称谓大夫教授市长工程师谦称在下鄙人犬子贱内拙荆敬称令尊令爱亲昵称谓亲名字称谓戏谑称谓小妞儿老外通过这张图表我们可以清楚的看出称谓语的分类,亲属称谓这大家都很常见,也能够正确的使用,下面我们来看一下最容易出错的地方:谦称和敬称
4我们先来看一个例子小明青少年画展上获得了一等奖,小明带着他的父亲去拜访他的老师
见面后小明向老师介绍他的父亲
小明:这是令尊
老师:哦,原来是家父,你好
小明啊,还不快拜见老师
小明:这次我在画展上获了奖,多亏家师教导有方
父亲:令郎这次在画展上获奖,多亏您的悉心指导,我们全家都很感谢你
老师:哪里,哪里,还是您家小