大阳中学课堂教学教案年级八年级主备人钱凤云课题Unit6SectionA科目英语审核人备课时间13年11月7日课型新授课累计课时1授课时间学习目标1.识记并能运用“computerprogrammer,professionalbasketballplayer,pilot,engineer,,”等相关职业的单词或词组。2学会使用“begoingto+动词原形”这个一般将来时的结构来询问或回答他人对将来职业的计划及实施方法。学习重点难点部分职业的词汇及相关词组的识记和运用；“begoingto+动词原形”这个一般将来时的结构在陈述句和疑问句中的使用。板书设计根据汉语完成句子1)明年你打算做什么？What___you______＿＿nextyear?2)我打算组建足球队I_______________makethe________.3)他打算多做运动He______________get___________exercise.4)这个故事听起来很有趣。Thestory____________.教学反思教学过程二次备课Step1温故互查在表格中写出职业对应的单词并学会朗读它们。你可以查阅前边所学、单词表或老师的帮助。演员老师医生护士科学家作家工人警察服务员厨师记者歌手cook数学家物理学家化学家音乐家钢琴家小提琴家历史学家清洁工公务员律师法官售货员publicservantlawyerjudge司机教练导演摄影师理发师银行职员coachdirectorphotographerbarberStep2明确目标学会使用“begoingto+动词原形”这个一般将来时的结构来询问或回答他人对将来职业的计划及实施方法。Step3合作探究听力。1.弄清题意并按照题意听磁带。2.小组内核对答案2.依据1b中的信息，效仿1c中的对话制作属于你们自己的对话。3.仔细观察图片中的对话，请问它们使用了________________这一时态，结构为_______________.Step4展示点拨回顾一般将来时的基本结构、否定及疑问的变法及对话中的习惯用句。Step5当堂训练按要求做题1)一些父母打算学习他们孩子在学校学习的科目（译）Someparentsaregoingto_______________theirchildren_____atschool.2)Shewantstofindajob.(划线提问)__________she_________________?3)Sheisgoingtoplaysports.(同义句转换)Sheisgoingto__________________.4)我有两千多个朋友。Ihave_____two_____________.5)Sheisgoingtolearnanewlanguage.(变为一般疑问句)___she_____________anewlanguage?6)Somereadersaregoingtodosports.(划线提问)_________goingtodosports?7)Weexerciseeveryday.(用yesterday改写)We_______yesterday.8)选做：Threestudents____(make)theirNewYear’s____(resolution)yesterday.
