《凡尔赛宫》教学设计导入语：在进入课题之前先给大家讲一个小故事---1661年，法国的皇帝路易十四还居住在陈旧的皇宫里。有一天，路易十四应财政大臣富盖的邀请，去他新建的府第赴宴。富盖新建的府第富丽堂皇，这就激怒了路易十四，心想你一个大臣的住宅竟然比我的皇宫还要漂亮。于是，他就以贪污的罪名将富盖投入监狱。同时，路易十四决定也要建一座豪华的宫殿，这就是我们今天要学习的《凡尔赛宫》。一、教学目标1.识记相关生字词，掌握说明文的常识。2.感受抓住特征，突出重点进行说明的方法（重点）。3.品读准确而富有文学性的语言（难点）。二、检查预习1.作者介绍吉祖英：当代作家，曾任中法交流协会副会长。2.生字注音3.词语解释（根据意思写词语，找四五个同学上来写，现场纠正）4.说明文基础知识说明文一般分为：事物说明文和事理说明文。本文属于（）说明文的结构：总-分-总，总-分，分-总。本文的结构是（）说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。十种说明方法：举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、画图表、引资料。三、整体感知出示关于凡尔赛宫的若干图片（全部出示，再就每张图片介绍一下。介绍到镜廊时，穿插镜廊中玻璃的秘密）给大家5分钟的时间带着以下几个问题精读课文（出声读）1.试着划分文章结构，并概括各个部分大意。第一部分（1）：总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。第二部分（2-5）：具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。第三部分（6-7）：说明凡尔赛宫在昔日和今日的重要地位。2.从第2段可以看出凡尔赛宫分为哪两个部分？分为宫殿建筑和花园两个部分。3.第5自然段写与凡尔赛宫的修建有关的历史轶事有何作用？(1)为了说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征。(2)在结构上起过渡作用：承接上文，引起下文。(3)增强了文章的趣味性和可读性。四、合作探究为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？”试从宫殿建筑本身的特点、外围环境、建筑历史、凡尔赛宫今昔重要地位四个方面进行分析（以小组为单位进行讨论后回答）。1.宫殿建筑气势磅礴，布局协调，内部装潢富有艺术魅力，陈放着来自世界各地的珍贵艺术品。2.外围环境优美，宫殿前面是一座风格独特的法兰西式大花园。3.建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。4.历史上的凡尔赛是法国的政治、文化中心，今日的凡尔赛宫是举世闻名的游览胜地。五、展示点拨1.说出下列句子的说明方法。（1）驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18千米的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。打比方（2）今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝，参观人数每年达二百多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。列数字、作比较2.本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的？无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部装潢，以及外部的大花园，本文都能抓住“艺术价值高”这一特征进行说明。而与艺术价值无关的内容一律略去，这样就从总体上突出了重点。从局部上来说也注意了这一点，比如在介绍宫殿内部陈设与装潢时就重点介绍了镜廊。3.体会本文准确而富有文学性的语言。在第2段介绍凡尔赛宫的建筑历史、建筑面积，以及第3段在介绍镜廊时都列举了很多数字，体现了语言的准确性。同时，本文还选用了诗情画意的语言，如第4段中“玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭而立。”可见，优秀说明文的语言并不是人们想象的那样呆板枯燥，也具有一定的文学性。六、本课小结1.抓住特征，突出重点进行说明2.插入历史轶事，增强文章的趣味性3.语言准确同时富有文学性七、布置作业1.把课下注释抄写一遍。2.做本课练习册。
