我是大自然的一员执教者：牙晓璐执教时间：2013.09.18人教版小学语文六年级上册习作要求：请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。然后和同学们交流，可以说自己写的内容，也可以讲讲本次习作的体会。沙滩上的贝壳劳动的甲虫停歇的蝴蝶旅行的蜗牛墙角的爬山虎蔷薇花石缝中的小草无垠的沙漠蔚蓝的天空浩瀚的大海移情自然，极尽想象假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。想写好这次想象作文，在观察体验方面应该如何做呢？•观察时要根据景物、动物、或植物特点来展开联想和想象。要带着自己思想感情去观察所写的物的特点。通过联想和想象，让物品会说话、会哭、会笑，会谈心，会做事，会活动……会像人物一样……根据物的特点来想象之后，构思一个故事。通过这一故事来说明某一道理，或抒发某一思想感情等等。写作的时候，要大胆地使用比喻、夸张、对比等修辞手法，尽力把语言描述的生动有趣。把自己想象成一种小动物•如果你把自己想象成一种小动物，你应把自己当作一个小动物，写“自己眼里的一个故事”。运用这种方法，可以写童话，也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述的，所以，文章就有一种亲切之感。把自己想象成一种植物•如果你把自己想象成一种植物，你就应该把所要介绍的植物当作人来写，运用第一人称的口气，让植物自己来介绍自己的生活体验或生长过程等等。运用这种方法，可以写童话，也可以写寓言。把自己想象成一种自然景物•如果你把自己想象成某自然景物，你应该具体描述某一自然景物眼中的世界。你要运用自己所掌握的科学知识，采用第一人称的口气，让你所想象的自然景物来说话。比如你把自己想象成小水珠、白云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象。开头→中间→结果•开头：可直接点题，点明你把自己想象成了什么事物。如我是一个小雨点，我是一片云等等。•中间：具体描述你所想象的物的眼中的世界。以物的眼光看世界，把自己想象成某一物来描述生活体验。•结尾：应注意呼应开头，或抒发感情。范文引路：范文引路：我是一棵小草我是一棵小草我是一棵小草，身上没有花花绿绿的我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。。品析品析开篇直接点题，概括自己的特点。开篇直接点题，概括自己的特点。我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。”“小草啊！你好。”我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩儿说：“走在这小草上不硌脚，多美在意。只听见有个小孩儿说：“走在这小草上不硌脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想...
