李巧本节课自学目标：1、学习并掌握本课的生字新词，积累词语2、找出含义深刻、具有说理性的语句，明确本文论述的主要观点，并了解课文具体列举了哪些具体事例论述这个观点。3、初步读课文整体感知课文。作者简介：•叶永烈：（1940—）著名科普作家、传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。还著有《历史选择了毛泽东》《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》《胡乔木传》《马思聪传》等传记。1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳传记文学家奖”。新版《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。目标一：学习并掌握本课的生字新词，积累词语。1、给括号前的字加拼音：洗澡（）漩（）涡（）花圃（）机械（）逆（）时针玫（）瑰花蕊（）领域（）锲（）而不舍2、理解的词语：•定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式。•定律：科学上对某种客观规律的概括。•学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。•司空见惯：看得多了不以为奇。•追根求源：追溯事物发生的根源。•无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。•百思不得其解：百，多次。解，理解。百般思索也无法理解。•打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。•见微知著：微，隐约。著，明显。见到事情的苗头，就知道它的的实质和发展趋势。目标二：思考：本文中作者的观点是什么？分别用哪些事例来说明自己的观点？：（即课题）真理诞生于一百个问号之后（1）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。（2）英国的著名化学家波义尔偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。（3）奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。目标三：初读课文整体感知课文。（1）为课文划分段落，并概括段意。第一段（第1自然段）开门见山，提出论点。第二段（2——6自然段）运用实例证明观点。第三段（7——8自然段）总结全文，重申观点。（2）根据句式，练习概括文章的主要内容。这篇课文围绕这一中心论点运用了加以论证，告诉我们只要就能发现真理。真理诞生于一百个问号之后具体事例不断发问不断解决疑问追根求源了解文章结构特点：•1、文章的结构特点：先提出观点，然后举出具体的事例去证实，最后重申观点，做出总结。（议论文的一般写法：总——分——总）•2、论文的基本格式：提出观点——论证观点——总结观点布置作业1、成语，不一定都是四个字的，如本文出现的“打破沙锅问到底”就是一个七字成语，你能找些这样的成语吗？三字的：五字的：六字的：七字的：八字的：2、仿照课文的写法写一段话，用具体的事实说明一个观点。材料：功夫不负有心人虚心使人进步，骄傲使人落后团结就是力量
