综合性学习高县复兴中学龚宾复习内容：1、把握综合性学习的中考基本题型。2、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧。复习重难点：重点：应考策略的掌握难点：解题技巧的运用例题导引：【2009年宜宾中考】阅读下面一则消息，请为他拟定一个标题。（20字以内）新华网罗马4月7日电意大利罗马地区华侨社团联络会7日决定向意大利地震灾区捐献爱心救助款。各社团代表当天在中国驻意大利大使馆领事部举行的会议上一致表示，华侨华人工作、生活在意大利，对居住国有着深厚的感情。去年中国汶川大地震时，意大利人民向中国伸出援助之手，这次意大利遭遇地震灾害，是在意广大华侨华人向意大利回馈的好机会。与会代表认为，华侨华人应该通过这样的机会，表达其真诚和爱心，展示其素质和风貌。与会侨团代表经过讨论，决定通过三方面进行捐款，即以华人社团的名义捐款、各社团领导成员个人捐款、动员广大侨民捐款。意大利中部地区当地时间6日凌晨发生里氏5.8级地震，震中位于阿布鲁佐大区首府拉奎拉市，距首都罗马约100公里，震源深度为33公里。地震造成的死亡人数8日已升至235人。（1）基本思路：什么人——做了什么事。（2）先找到导语，再按要求答题。标题:归纳解题思路：意大利华侨社团决定向受灾民众捐款。中考引路【2010年宜宾中考】下面是有关上海世博会的文字说明和图案，阅读后完成以下题目。上海世博会会徽以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“2010”巧妙组合，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。在国际大型活动设计中，上海世博会吉祥物“海宝”率先使用文字作为吉祥物设计的创意，是一次创新。以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。（1）上海世博会会徽体现了以人为本的积极追求。请你各写一个包含“世”字和包含“人”字的成语。（2分）______、______（2）请从吉祥物的脸部、眼睛、嘴巴、身体、拳头、大脚等部位中，任选两处，探究其象征意义。（4分）示例：头发像翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源。①____________________________________②____________________________________规律小结：1、关注社会热点，整合、筛选信息，综合运用语言。2、信息含量大，要抓住重点，品味分析。3、侧重于探究，要求学生探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。【2011年宜宾中考】请阅读下面的文字，按要求回答问题。2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。（1）请给以上材料拟写一个标题：（2分）（2）依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的认识。（2分）规律小结：1、认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握答题的要求。2、注意题目的开放性，答案的不确定性，要自己去观察和提炼，体现综合分析能力。3、调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达要体现自己的见解和主张。（1）综合性学习的考查是语言积累和书面表达的综合运用。（2）基本要求：语言简明、用语准确，不偏离话题。（3）在答题中要认真钻研材料，把握关键、适当创新，形成自己的设计或观点。
