非谓语动词的不定式和分词形式是历年高考短文改错题的考查重点。【考例】SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperas…(全国卷)【分析】talk→talking。enjoy后一般接动词的-ing形式作宾语。1.名词的单复数变化【考例】Sometimes,wetalktoeachotherverywellinclass,butafterclasswebecomestrangerat…(全国卷)【分析】stranger→strangers。stranger意为“陌生人”，为单数可数名词，根据句意可知这里应用其复数形式。【考例】Theirwordwereagreatencouragementtome.(全国卷)word→words。根据句子的谓语动词为复数形式were可知主语应用复数。2.代词的各种变化【考例】Wehadtodothewashing,cleaningandshoppingbyus.(天津卷)【分析】us→ourselves。ourselves意为“我们自己”，符合句意。3.形容词各种用法【考例】…hobbywhichisbothinterestedandfun.(浙江卷)【分析】interested→interesting。interested意为“感兴趣的”，interesting意为“令人感兴趣的”，由此可知应用interesting。4.词性的变化【考例】Iwoulddescribemyselfasshyandquietly.(全国卷)【分析】quietly→quiet。在此quiet和shy是并列成分，同作宾语补足语。5.介词与动词、形容词等构成搭配【考例】Wehavealotoncommonandhavealottotalkabout.(福建卷)【分析】on→in。havealotincommon意为“有许多共同之处”，是英语中的习惯用法。【考例】…theteacherwashandinginthetests.Iwasfeelingverynervous.(湖南卷)【分析】in→out。handin意为“上交”，而handout意为“分发”。根据句意可知，此处应用handout。非谓语动词的不定式和分词形式是历年高考短文改错题的考查重点。【考例】…growingup.IamalwaysyoungwhenIwasstaying…(湖北卷)【分析】was→am。根据主句谓语动词的时态可知，从句的谓语动词也应用现在进行时。6.英语中的并列现象在表达并列现象时，一般要用相同的语法结构。并列结构常用and或or连接。【考例】…Then,Iputmybookundermydesk,openingitandstartedlookingfortheanswer…(湖南卷)【分析】opening→opened。opened与put,started一起构成并列谓语。7.句意逻辑关系【考例】…Ihadtolookupthewordmanytimes,forwhichwasquitetroublesome.(重庆卷)【分析】去掉for。这里主要考查非限制性定语从句，which在此指代前面提到的theword。8.句与句之间的并列或从属关系【考例】Cleverassheis,butsheworksveryhard.Wehavea…(福建卷)【分析】去掉but。Cleverassheis=Althoughsheisclever，所以此处要去掉并列连词but。
