航天小学四年级语文上册导学案主备人：郭莉授课人：郭莉班级：四年级五班学生姓名：课题走月亮（第一课时）课型授新课编号学习目标1、知识目标：学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。2、技能目标：有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养细心体察生活细节的能力。3、情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，谈自己的切身体会。重难点1.有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养细心体察生活细节的能力。2.在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，谈自己的切身体会。学习准备多媒体课件我的学习活动温馨提示导学流程一自主学习（10）分钟1.明确目标快速浏览本课导读提示，明确学习目标。读仔细哦！2.自主学习一、自学导学1、学生自读课文。2、分段检查（开火车分段朗读课文）先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音；最后点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音。3.同桌对学同桌互帮互助哦。4.小组合作探究二、交流协作1、交流不明白的词语2、认读生词。（自读，只读，开火车读）（教师此时特别注意指导“载”的读音，在这里是“运载（zài）”。）3、让学生说说自己记住生字的方法。组长分工明确做到人人发言和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。二展示交5.汇报交流三、展示激励1、通过读课文，谁能说说“走月亮”是什么意思？2、本文讲了一件什么事？3、读完这篇文章后，你有怎样的感受？1、每组展示选出你们最想展示的一处，注意声音洪亮，大方。1航天小学四年级语文上册导学案流（15）分钟2、其他小组成员自发质疑，补充。6.教师精讲拓展三反馈拓展（10）分钟7.当堂检测四、达标测评读完这篇文章后，你有怎样的感受？此时教师向学生介绍云南、洱海、白族，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。四、教学小结提升（5）分钟学生总结谈收获：不足之处：下节课我要努力做到：提高学生认识自我的能力。教师点拨表扬先进组，激励落后组。作业巩固生字教师反思2
