第5节误差和有效数字实验:长度的测量一、误差1.定义:__________与__________的差异.2.分类:根据误差产生的原因可分为系统误差和偶然误差两种.(1)系统误差是由于________________________、_______________、或________________而产生的误差.其特点是多次做同一实验时,误差总是同样的偏大或偏小,不会出现这几次偏大,另几次偏小的现象.系统误差不能用多次测量求平均值的方法消除或减小,只能通过_____________、_______________、_______________和____________________________等来减小.测量值真实值仪器本身不精密实验方法粗略实验原理不完善校准仪器对读数作修正改进实验方法设计出在原理上更完善的实验(2)偶然误差是由各种偶然因素对___________、___________、_________________的影响而产生的误差.其特点是多次重复做同一实验时,误差总是时大时小,且偏大偏小的机会相同.减小这种误差的办法是进行____________,取其平均值.(3)对实验中误差的分析要依据实验原理,分析误差产生的原因,比较测量值和理论值的大小,确定误差情况.3.绝对误差与相对误差:设某物理量真实值为A0,测量值为A,则绝对误差Δ=___________,相对误差为ΔA0×100%=__________________
因为真实值A0是不知道的,常以公认值或理论值、多次测量的平均值代替真实值.实验者测量仪器被测物理量多次测量|A-A0||A-A0|A0×100%二、有效数字1.定义:表示测量结果的带有一位__________的近似数.2.有效数字位数的判定方法从左边第一个__________起,数到右边最末一位_______止,共有几个数字,有效数字的位数就